教师资格——小学美术面试通关宝典小册子.docx

教师资格面试 小学美术面试通关宝典 目 录 第一课 小学美术面试概述 （ 1） 第二课 小学美术面试备课 （ 7） 第三课 小学美术面试试讲 （ 9） 第四课 小学美术面试答辩 （ 28） — 1 — 第 一课 小学美术面试概述 美术以视觉形象承载和表达人的思想观念 、情感态度和审美趣 味，丰富人类的精神和物质世界。 美术课程是学校进行美育的主要途 径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育 的过程中具有不可替代的作用。 课程标准要求美术课程要为国家培 养具有人文精神 、创新能力 、审美品位和美术素养的现代公民。 因此， 要成为小学美术教师，就要做好全面准备，必须坚信每个学生都具有 学习美术的潜能，激发学生学习兴趣，促进学生创新精神和实践能力 的培养。 一 小学美术面试内容 小学美术主要是采取结构化面试和情境模拟相结合的方法，通过 抽题 、备课 、试讲 、答辩等方式进行。 面试内容主要从职业认知 、心理 素质 、仪表仪态 、言语表达 、思维品质 、教学设计 、教学实施 、教学评价 几个方面来考查。 小学美术试讲范围主要是小学 小学美术试讲范围主要是小学 一 年级至六年级美术教材上的 内容。 (一 )职业认知 1. 主要考查考生是否热爱教育事业 、有较强的从教愿望，能否正 确认识 、理解教师的职业特征 、遵守教师职业道德规范，是否能够正确 认识 、分析和评价教育教学实践中的师德问题。 首先，面试时，考生要能表现出热爱教育事业，对教学工作“ 鞠躬 尽疼”的决心。 既然选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不 计名利，积极进取，开拓创新，无私奉献，尽职尽责地完成每 一 项教学 工作。 — 2 — 乘华图翅膀 圆教师梦想 其次，要能够正确认识教师的职业特征，遵守师德 。 明白在教育 教学过程中，教师要不断丰富自身学识，提高自身能力，严格执行师德 规范，有高度的事业心 、责任心，爱岗敬业，不仅要在思想上遵守师德， 更要在教学实践中体现师德 。 2. 考查考生是否关爱学生、尊重学生，是否能够公正平等地对待每一 位学生，关注每一位学生的成长。 考生要树立正确的学生观，坚持“ 一 切为了学生，为了学生的 一 切”的思想，重视学生综合素质和良好个性的培养，与学生建立平等 、 和谐 、融洽 、相互尊重的师生关系，关心每 一 个学生，尊重每 一 个学生 的人格，努力发现并开发每一个学生潜在的优秀品质 。 (二)心理素质 1. 主要考查考生是否积极 、开朗 、有自信心，是否具有积极向上和 坚定顽强的精神，是否能够不怕困难 、主动热情地工作 。 在现实中，自信不 一 定能让你成功，但不自信就没有成功 。 不管 你现在是成绩落后，还是跟别人有 一 定差距，千万别失去信心 。 每个 人都有自己的优势和不足，在面试中，对于自己的缺点和不足不要过 多自责，要多看 、多想 、多忆自己的长处和潜力，激发自信心 。很多成 绩优秀的考生在面试中失利，他们不是输在知识能力上，而是败在了 信心上 。 2. 2. 考查考生是否具有较强的情绪调节与自控能力 。 在面试中，考生要学会调节情绪，将自己的情绪调整到最佳状态 。在 情绪紧张的时候，可通过深呼吸的方式调节紧张心理，优化情绪 。对待考 官的提问能够冷静地处理，客观公正地看待问题，不偏激、不固执。 (三)仪态仪表 主要考查考生仪表是否整洁 、符合教育职业和场景要求，举止是 否大方 、符合教师礼仪要求，肢体语言是否得体 、符合教学内容要求 。 这就要求考生站姿要挺拔 、轻松 、自然；坐姿要端正 、文雅 、自如； 步态要从容 、平稳 、轻盈 、充满自信；目光要坦然 、亲切；服饰应整洁 、素 雅 、自然大方 。另外，考生还需保持口腔清洁，防止口臭；发型要大方 — 3 — 优知 优读 优品 得体，男士前发不覆额 、侧发不掩耳 、后发不及领，女士前发不遮眼 、不 染彩色发；指甲要经常修剪，保持清洁，不染彩色指甲，不留长指甲 。 (四)言语表达 1. 主要考查考生语言是否清晰，语速是否适宜，表达是否准确 。 语言表达能力是面试的重要测评要素，面试中语言技巧的优劣， 直接反映了面试者的知识和修养 。 良好的语言表达能力，有助于考生 与考官进行有效沟通，使考官全面了解考生的能力和素质，推动面试 的顺利进行 。 因此，考生面试时要口齿清楚，讲话流利，发音标准，声 音洪亮，语速适中 。答辩时，要中心明确，层次分明，表达完整，有感 染力 。 2. 考查考生是否善于倾听和交流，有亲和力 。 在教师资格面试中，针对某一教育问题，考生能否发表合理 、深刻 、 有建设性的观点，是面试中一项常规