2024年上海高考语文一轮复习专题12 文学类文本阅读之构思类题型.docxVIP

专题12文学类文本阅读之构思类题型 知识点一、评价文章思想情感的意义 【知识梳理】 一、评价思想情感的意义应该要注意以下问题： 1、要整体把握文章的思想内容； 要坚持材料和观点一致的原则； 要从作品实际出发，不能以偏概全，也不能拔高。 二、评析的思维方法有： 1、具体地分析：分析和评价都必须紧密地结合文学作品的实际材料和作者的写作思路，避免离开作品去进行漫无际的分析，或把自己的一些猜测和没有证据的材料无限夸大。 2、客观地评论：对于作品中所表现出来的的思想内容和作者的观点态度，应给予客观公正的评价，即以正确的思想为理论基础，以辩证法为基本的分析方法，并结合文学作品创作的特有的艺术规律，对作品进行分析和评价，而不应依据个人的好恶去随意评说。在具体评价时，时代社会背景、作家生平思想、作品的创作实际、作者的思想倾向都是必须考虑的因素。 3、辩证地看待：也就是一分为二地来评价，任何事情总有它的两面性，思想情感也是，在评价的时候需要注意用辩证的眼光。 4、历史地评价：对古典文学作品和外国文学作品的分析和评价还要从社会历史的实际出发，而不能用今天的观点去强求古人和外国作家。 三、评价的技巧有： ①联系作品的时代背景和写作意图：通过对作者的写作背景的把握，可以较准确地推断出作者的创作意图，从而准确地评价作者所表现的思想情感和作品中人物事件的社会意义、那些主题较为丰富深刻、情感较为含蓄、象征意味很浓的作品尤为突出。 ②抓住文章主要人物的语言和关键的语言：文章中主要人物的动作、语言以及作者评述的一些关键性的语言最能说明问题，可以帮助读者分析和评价文章的思想情感。 ③全面认识和深刻理解作品：要认真阅读和深入分析文章，取得对作品的全面认识和深刻理解，然后以正确的立场、观点评判文章内容。避免人云亦云、以偏概全、主观片面。 对作品的评价，需要以一定的文体知识、修辞知识、写作知识为基础，还需要正确的思想为引导才能对作品做出公正的评价和鉴赏。 四、文学类文本阅读中思想情感的意义主要体现在两方面： ①现实意义：教育和激励作用、带来启示、警示的作用…… ②历史意义：积极的历史意义、消极的历史意义…… 【例题精讲】 例1.【2020年上海市七宝中学高三期中考试 】 会抒情的壶 黎戈 ①顾景舟长着一张苏南老人最常见的脸，干净清秀，他家世代做壶，偏他从小酷爱读书，虽因家贫只能辍学抟壶，但狷介孤高的书卷气却终身不散。他不喜交际，只有几个遥遥的淡友，偶尔啜茶品壶谈书画；他日日对着的，是紫砂壶，一把不满意的壶，他要挂在面前三个月，天天琢磨怎么改进；他对恋爱对象也非常挑剔，某个被拒的美女据说是因为脚不好看，夏天穿裙子碍眼；他不事富贵，但重视尊严，厂子里的澡堂，得让他第一个下水，洗头汤……但是，这个多刺的“冷感”，我倒不讨厌，我是觉得：这种处处不苟且，酸气昂然的清高，和他作品的完美是一体的——玫瑰的刺是可以原谅的。 ②我试图和人谈起顾景舟的紫砂工艺，听者反应冷淡，但我只要说道：“这个人的壶，拍出了2000多万的高价”，对方顿时眼睛亮了。 ③而这个天价壶的创造者，顾景舟，一生多折：少时家贫，被迫辍学做壶，他苦心孤诣，奋力在艺海搏舟，又逢战乱，紫砂业萧条，他只好赴沪给古董行做壶手，就是仿古赝品，冒充古董，每天关在逼仄的格子间里，饭菜从小窗口递进来，同事也不能晤面，包含心血的杰作，连款识都不能落，解放后一切作品都是公家的，有时参展的壶直接送给领导做人情了。他的壶卖到千万，自己却从没有大富大贵过。 ④他平日生活非常清简：不吃大肉大荤，只食鱼虾和素菜，但喝茶的水都是自己用竹壳水瓶拎到厂子里去的，他嫌工厂的水有异味；他穿的是老款旧衣，但是必须浆洗干净，有次他走完上海的一条街，买不到一件合适的汗衫，不是对角线不直就是对角不整齐；宜兴是江苏最大的产竹基地，顾景舟吃饭用的筷子，都是自己劈了竹子磨制，虽是最廉价之物，却给他打磨的和玉一样温润。他做一把壶，需要使用120件工具，装满了十个抽屉。 ⑤历来，在中国的工艺史上，“瓷”代言皇族权贵，“陶”寄身于百姓庶民。一直到明清之际，在官窑瓷器的造作媚权，与民窑陶器的粗杂之间，匠人才找到了紫砂器，紫砂之美，不是奢侈高悬，而是素朴精妙——顾景舟曾经用了三个多月的时间改进一把提梁壶，只是为了改良它的出水口：好的壶口必须出水七寸不弯，旧时代把玩紫砂的都是茶客，心境闲适，出水悠然，所以出水口小，新时代生活节奏加快，出水口相应就放大了；红茶是发酵茶，所以宜高壶，深闷之后，香浓蕴藉，绿茶宜扁壶，澄澈清鲜，色香味皆蕴——就像文学的人本精神，紫砂也是以人为本的。 ⑥顾景舟的关键字，是“素”：吃的素，穿的素，人也是个素心人：白天他静心做壶，晚上就是在灯下写大字，读古书，养蓄着他的采菊心情，连收到他信件的客户，