青春有格+课件-2 部编版道德与法治七年级下册.pptx

;;“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”“言有物而行有格也”“道之以德，齐之以礼，有耻且格”。 你如何理解这些句子中的“格”？ ;格是什么;行己有耻;PPT模板：/moban/ PPT素材：/sucai/ PPT背景：/beijing/ PPT图表：/tubiao/ PPT下载：/xiazai/ PPT教程： /powerpoint/ 资料下载：/ziliao/ 范文下载：/fanwen/ 试卷下载：/shiti/ 教案下载：/jiaoan/ PPT论坛： PPT课件：/kejian/ 语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 物理课件：/kejian/wuli/ 化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 地理课件：/kejian/dili/ 历史课件：/kejian/lishi/ ;勾践卧薪尝胆;我们该怎样做到“行己有耻”？;（3）要树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。 （4）我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。;羞恶之心 是非善恶;说到规则、底线你还能想到哪些事物？;这些线有什么作用？我们能越线吗？ 你认为还有哪些规则需要遵守？; 今天我们实行无人监考的考试方式考数学，考完后排名。老师发完卷子走了，刚开始大家在认真做题。一会儿，我遇到一道难题怎么算也不行，看到邻座的同学已经做出来，而老师又没在，我就想抄袭他的。我心里还是纠结“这是考试，不管老师在不在，都要遵守考试纪律”“这次考试完，老师排名次，如果这道题写错了，名次我有可能就排在后面，回家妈妈又得唠叨我”。;出谋划策;;止于至善含义;;厦门大学校训 1921年，陈嘉庚先生创办厦门大学时即把自强不息，止于至善定为校训。八十年来，一代又一代厦大人在校训的激励下艰苦创业，奋发图强，取得了令人瞩目的成就，赢得了南方之强的美誉。在新的世纪，全体厦大人继续弘扬校训精神，为把厦门大学建成国内外知名的高水平大学而努力奋斗。;思考：这两句名言告诉我们什么？在生活中我们应该怎么做？;思考：视频中志愿者的行为昭示了榜样具有什么作??？给我们什么样的启示？;;;1.卢梭在年轻的时候偷了主人家一条漂亮的丝巾,却反过来诬陷女仆偷窃。他将这件事记录在自传作品《忏悔录》中,以诚实、坦率的态度进行了深刻的反省,表达了内心的不安。这表明,羞耻之心( ) A.在行动之前,审查愿望 B.在行动之中,监督调节 C.在行动之后,改正错误 D.在行动之后,反思效果与影响 ;2.(长沙中考)“止于至善”是一种“虽不能至,心向往之”的实践过程,是一种向往美好、 永不言弃的精神状态。下列古语与这一思想相一致的是( ) ①勿以恶小而为之,勿以善小而不为　②穷则独善其身,达则兼济天下　③见贤思齐焉,见不贤而内自省也　 ④独学而无友,则孤陋而寡闻 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;3.(齐齐哈尔中考)“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”下列对“止于至善”理解错误的是( ) A.一种“虽不能至,心向往之”的实践过程 B.一种向往美好,永不言弃的精神状态 C.“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”,积少成多,积善成德 D.只有做大事,才能达到至善;4.“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”“日省其身,有则改之,无则加勉。”这些名句告诉我们,自省能够( ) ①检视自身的不足　②打击自己的信心　③端正自己的行为　 ④避免成长中犯错 A.①② B.②④ C.①③ D.③④;5．“明德新民，止于至善。”国内不少大学的校训中都有“止于至善”。下列对该词认识正确的是（ ? ????） A．这是一种精神追求，没什么实际意义 B．这需要我们向身边优秀的人物学习，不断提升自己 C．这要求我们努力做一个完美的人 D．这是对大学生的要求，与我们初中生无关