青春的情绪 部编版道德与法治七年级下册.pptx

;教学目标;;一、情绪面面观;;喜;复杂情绪：; （1）人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜怒哀俱等基本情绪， （2）还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。 ;相关链接; ;;你能说说关于情绪影响的故事吗？;面对疫情，两国民众的情绪不同，结果也不同;3.情绪的作用有哪些？;情绪的青春色调; 进入青春期，随着身体发育加快和生活经验不断丰富，我们的情绪体验和情绪表现也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。; 小伟是班级的宣传委员，擅长绘画，有时一画就是一天，经常陶醉在画画之中。一天中午，他正在出板报，很多同学围观，不少同学赞叹，小伟听后心里美滋滋的，脸上却紧紧绷着，装作满不在乎的样子，画得也更起劲儿。这时，小刚过来了，对板报提出了一些意见，小伟不高兴了，回头生气地看着小刚，小刚仍然不停地说，小伟扔下粉笔，冲着小刚大声地说：“你行，我不干了。”随后，他扬长而去，剩下小刚和其他同学尴尬地站在那里。 ;5. 青春期情绪的特点？P36;连一连; 情绪本身无所谓好坏，但是由情绪引发的行为及行为的后果则有好坏之分。情绪通常分为正面情绪和负面情绪，我们要正确、恰当地表达情绪。 ;请你劝劝他！;;背：6. 如何正确对待青春期的情绪？P37-38;;;;政治作业 1. 默写4.1红标问题到默写本上，共3题； 2.《基础训练》写完本课时，红笔批改订正。 ;