人物形象练习.ppt

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目录 @《创新设计》 豪放洒脱、傲岸不羁 心怀天下、忧国忧民  寄情山水、归隐田园 怀才不遇、壮志难酬  矢志报国、慷慨愤世  友人送别、思念故乡  献身边塞、反对征伐  爱恨情长、缠绵悱恻 送子由使契丹 苏 ?轼 云海相望寄此身,那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪,要使天骄④识凤麟。 沙漠回看清禁月①,湖山应梦武林春②。 单于若问君家世,莫道中朝第一人③。 【注】①清禁:皇宫。苏辙时任翰林学士,常出入宫禁。②武林:杭州的别称。苏轼时知杭州。③唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟,酋长问他:“闻唐有第一人李揆,公是否?”李揆怕被扣留,骗他说:“彼李揆,安肯来邪?” (4)天骄:汉时,匈奴自称“天之骄子”(《汉书·匈奴传》,后泛指强盛的边地民族。此处指契丹。凤麟:凤凰与麒麟,比喻杰出的、罕见的人才。 创作背景 这首诗作于哲宗元祐四年(1089年),其时,苏轼54岁,以龙图阁学士出知杭州,苏辙迁翰林学士兼吏部尚书,在汴京。是年八月,苏辙奉命出使辽国,庆贺辽主生辰。 契丹本是东北辽河上游的游牧民族,公元916年。阿保机建立辽朝,成为与五代、北宋并立的国家,雄峙北方近200年,成为宋朝的北方之患。宋自真宗景德元年(1004年)订立“澶渊之盟”以来,每年要向辽国、西夏进贡银两、绢匹,岁以百万计。其国主生辰,还要派使臣去庆贺。卑事小国,国弱臣辱,做这样的使臣内心是屈辱的。苏轼写诗送别,尽劝慰告诫之意。 14.本诗尾联用了唐代李揆的典故,以下对此进行的赏析不正确的两项是(5分) A.本联用李揆的典故准确贴切,因为苏轼兄弟在当时声名卓著,与李揆非常相似。 B.中原地域辽阔,人才济济,豪杰辈出,即使卓越如苏轼兄弟,也不敢自居第一。 C.从李揆的典故推断,如果苏辙承认自己的家世第一,很有可能被契丹君主扣留。 D.苏轼告诉苏辙,作为大国使臣,切莫以家世傲人,而要展示出谦恭的君子风度。 E.苏轼与苏辙兄弟情深,此时更为远行的弟弟担心,希望他小心谨慎,平安归来。 5.本诗首联表现了诗人什么样的性格?请加以分析。(6分) 云海相望寄此身,那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪,要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月,湖山应梦武林春。 单于若问君家世,莫道中朝第一人。 表现了诗人旷达(豁达)的性格,苏轼兄弟情谊深重,但诗人远在杭州,与在京城的苏辙已是天各一方。这次虽是远别,诗人表示也不会作儿女之态,悲伤落泪。 答: ①刻画了颠沛流离(饱尝流离之苦)、思念亲人、(忧国忧民)担忧国家局势的诗人形象。 ②“海内风尘”指安史之乱的连年战火,表现了诗人对国家局势的担忧。战乱频仍,诸弟分离,长期阻隔,诗人对亲人的无限思念之苦跃然纸上。诗人流落天涯,一身飘零,“一身遥”蕴含无限人世之悲,流离之苦。 2.(2013·辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 竹轩诗兴 张 镃 柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好,莫移墙下一株梅。 【注】 篆:盘香。因盘香曲绕如篆文,故称。 请结合全诗,简要分析诗人的形象。 ①明身份:人物身份是诗人。 ②观环境:“竹轩”“柴门”“狭径”的环境可见生活简朴。“茶碗”“篆烟”的生活用具可见闲适。 ③抓词语:从“倦卧、闲吟”行为及“预想”冬天景象“更好”“莫移梅”的心理,可看出诗人的闲适洒脱。 ④看意象:“竹、雪、梅”的高雅。 解 析 答 案 塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。 通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写 ,表现了诗人日常生活的闲适自得。 “倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度。 “竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。  2.(2013·辽宁卷)阅读下面这首宋诗,完成后面的题目。 竹轩诗兴 张 镃 柴门风卷却吹开,狭径初成竹旋栽。 梢影细从茶碗入,叶声轻逐篆烟来。 暑天倦卧星穿过,冬昼闲吟雪压摧。 预想此时应更好,莫移墙下一株梅。 【注】 篆:盘香。因盘香曲绕如篆文,故称。 请结合全诗,简要分析诗人的形象。 ①明身份:人物身份是诗人。 ②观环境:“竹轩”“柴门”“狭径”的环境可见生活简朴。“茶碗”“篆烟”的生活用具可见闲适。 ③抓词语:从“倦卧、闲吟”行为及“预想”冬天景象“更好”“莫移梅”的心理,可看出诗人的闲适洒脱。 ④看意象:“竹、雪、梅”的高雅。 ①塑造了闲适、洒脱、高雅的诗人形象。 ②通过对“竹轩”“柴门”“狭径”等简朴清幽的生活环境的描写 ,表现了诗人日常生活的闲适自得。 ③“倦卧”“闲吟”等反映了诗人洒脱的生活态度。 ④“竹”“雪”“梅”等意象表现出诗人高雅的人生志趣。  目录

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从事中小学专业高端辅导20年,特级教师。

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