《汉译英》课程教学大纲.doc

PAGE 1 PAGE 3 汉译英课程教学大纲 Translation：FROM CHINESE INTO ENHLISH 学时数：32 学分：2 适用专业：英语本科专业 一、课程的性质和任务 ?? ?《汉译英》是英语系本科之翻译方向类学生的一门必修的翻译基础知识课。目的是通过课堂教学，使学生掌握英译汉的翻译基础理论，尤其是要提高他们汉译英的翻译能力。 二、课程教学的基本要求 ??? 本课程实践性与操作性很强。课程教学以理论为辅，以实践为主。在初步掌握理论知识的基础上多方位地进行笔译实践，内容涉及文化、文学，历史等领域的篇章，是翻译中的提高型课程。课堂教学采取讲授理论，实例翻译，问答和讨论等手段相结合，使学生学以致用，融会贯通。 三、课程的教学内容、重点和难点 Unit 1 Stories Lessen 1 (E-C) 1.求索 2.Bill Morrow的生日聚会 Lessen 2 (C-E) 1.孟轲悔过 2.我为乘客服务 重点：对原文（故事）的更多理解，历史背景知识和译文语言的准确表达 难点：新翻译理论的应用：先理解、再翻译、再理解 Unit 2 History Lessen 3 (E-C) 1.工业革命前的英国 2.工业革命 Lessen 4 (C-E) 1.五四运动 2.北京的第一个“五一”节 重点：对原文（历史）的更多理解，历史背景知识和译文语言的准确表达 难点：新翻译标准在实践中的应用 Unit 3 Culture Lessen 5 (E-C) 怎样才能长寿 Lessen 6 (C-E) 旧梦重温 重点：对原文（文化）的更多理解，历史背景知识和译文语言的准确表达 难点：新翻译标准在实践中的应用 Unit 4 Literature (1) Lessen 7 (E-C) 苔丝 Lessen 8 (C-E) 鲁迅：祝福（片段） 重点：对原文（文学）的更多理解，历史背景知识和译文语言的准确表达 难点：新翻译标准在实践中的应用 Unit 5 Literature (2) Lessen 9 (E-C) 音乐之声 Lessen 10 (C-E) 找点活 重点：对原文（文学）的更多理解，历史背景知识和译文语言的准确表达 难点：新翻译标准在实践中的应用 四、课程各教学环节的要求 （一）教学方式: 1. 课堂授课时理论联系实践,介绍新的翻译理论，强调对原文的深刻理解在翻译实践中体会和掌握理论。 2. 授课、讨论、点评和翻译相结合,教师的讲评要做到有合理性。 3. 按各章的教学内容补充、编写教案，并辅以适当的课外材料点评之。 （二）考核要求: 举行期中考试和期末卷面考试,总分计算法: 中考成绩占30% + 期末成绩占70%。 （三）学生学习本课程的要求: 1. 根据本课程教学内容提前布置学生阅读相关书籍,熟悉相关的翻译理论知识,术语表达和翻译示例。 2. 激励学生在课堂上主动思考和广泛讨论。 3. 激励学生分析本地各单位的名称翻译,积极与适当地参与相应的社会翻译活动。 4. 该课程结束时学生应对翻译知识有真正的体会和提高。 五、学时分配 章节 教? 学? 内? 容 学???? 时 作业量 讲授 习题与讨论 小计 Unit 1 Stories 求索、Bill Morrow的生日聚会、孟轲悔过、我为乘客服务 5 1 6 ?2 Unit 2 History 工业革命前的英国、工业革命、五四运动、北京的第一个“五一”节 5 1 6 ?2 Unit 3 Culture 怎样才能长寿、旧梦重温 5 1 6 ?2 Unit 4 Literature (1) 苔丝、鲁迅：祝福（片段） 5 2 7 ?2 Unit 5 Literature (2) 音乐之声、找点活 5 2 7 ?2 ? 合????????? 计 25 7 32 ?10 六、课程与其它课程联系 本课程纵向以《高级综合英语》、《英语语法》、《英语阅读》、《现代汉语与修辞》、《英译汉》等作为基础，横向与《英国文学作品选读》、《美国文学作品选读》、《中国文学》等密切相关。该课程是对以上各课程掌握的程度与知识发挥的综合体现。 七、教材及教学参考书 主要教材： ??? 庄绎传?编著《英汉简明教程》外语教学与研究出版社? 2002年3月版