三年级上册数学教案-4.1 小树有多少棵（4）-北师大版.docxVIP

三年级上册数学教案-4.1 小树有多少棵（4）-北师大版 教学目标 能够用多种方法求解简单的乘法算术题； 能够运用乘法规律解决数学问题； 能够进一步掌握数学交际能力，简洁、准确地描述自己的思路。 教学重点 用多种方法求解简单的乘法算术题； 运用乘法规律解决数学问题。 教学难点 运用乘法规律解决数学问题； 用语言准确地描述自己的思路。 教学过程 1. 导入新知 引导学生回忆故事情节和小组竞赛结果。 学生观看“阿飞和小树”的视频，讨论视频中出现的算式。 2. 分组探究 告知学生小组竞赛的题目，并分小组讨论解题。 学生小组对比解题结果，发现方法不止一种，并进行讨论。 学生分角色展示自己的解法及解题思路。 3. 提升巩固 用新的情境，让学生进行有关乘法的计算。 学生找出有规律的计算方法，并交流归纳出规律。 让学生回答一些有关乘法的问题，检测学生贯通能力。 课堂作业 阅读第29页课文，默读并理清思路。 完成课外乘法作业。 教学反思 本节课主要针对乘法的计算方法和规律进行了深入讲解和学习，旨在提高学生的乘法技能以及数学交际能力。课堂分组探究和角色展示环节，既让学生学会了用不同的方法解题，也让学生学会了和同学交流讨论自己的解题思路和方法，这是一种非常好的数学交际方式，也是培养学生彼此沟通交流能力的必要途径。 然而，需要注意的是，在教学过程中，应尽量避免简单的机械记忆，而应重视对学生思维能力、创造力等的发展。此外，在教学中还需要注意引导学生思考，激发学生的兴趣，充分调动学生的积极性和主动性，让学生更好地参与到课堂讨论和互动，使学生得到更好的提升和发展。