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【金版学案】2014-2015 学年高中语文 第六单元 《墨子》选读同步
检测试题 新人教版选修《先秦诸子》
《墨子》选读
三维目标导航
(1)了解墨子其人及著作,识记相关的文言知识,品读文章内容,鉴赏艺术手法。
(2)领悟墨子“兼爱”“非攻”“尚贤”的思想,并探究其观点及影响,传承优秀文化。
(3)认识墨子思想的进步性、局限性和现实意义,树立正确的价值取向,培养高尚的审
美情趣。
作者论著背景
墨子,名翟,鲁国人,一说宋国人。春秋战国之际思想家、教育家、学者。关于其生卒
年代,典籍中没有留下确切可靠的资料,因而说法甚多,一般推测为前 468 年至前 376 年之
间。墨子出身平民,当过木匠,擅长制造器械,其工艺水平可以跟当时的公输般匹敌。他曾
游历过鲁、齐、卫、郑、楚、越等国,当过宋国的大夫。
墨子生活于 “史文阙轶,考古者为之茫昧”的历史剧变的时代。当时,周朝制度完全崩
溃:韩、赵、魏三家瓜分晋国,田氏代齐,各国家 (此处 “国家”不同于现代意义上的国家)
的行政、官僚制度代替了世卿掌权制度,并由此产生了“士”这一阶层;经济上,封建领主
经济转变成为封建地主经济,农业和手工业比较发达,大工商业暴兴,但小生产者仍遭受着
压迫,过着艰苦的生活。就是在这样的背景之下,出身于小生产阶级的墨子形成了他独特的
思想观念。
墨子是先秦时代的伟大智者,他及其后学在政治、军事、科学、哲学、逻辑、伦理等方
面均有卓越建树,其代表作品为 《墨子》。《汉书·艺文志》著录 《墨子》有 71 篇,后亡佚
18 篇,今传世本仅存 53 篇。其中较能代表墨子学说和思想的有 《尚贤》《尚同》《兼爱》《非
1
攻》《节用》《节葬》《天志》《明鬼》《非乐》《非命》等。
思想学说影响
1.思想学说
墨子的思想学说主要包括“兼爱”“非攻”“尚贤”“节用”等。
(1)“兼爱”“非攻”。庄子认为社会上出现强执弱、富侮贫、贵傲贱的现象,是因天
下人不相爱、相互攻击所致。所谓“兼爱”,是要求君臣、父子、兄弟都要兼相爱,“爱人
若爱其身”。
(2)“天志”“明鬼”。宣扬天命鬼神的迷信思想是墨家的一大特点。
(3)“尚贤”。墨子认为君主对于贤者应不拘出身,提出“官无常贵,民无终贱”的主
张。
(4)“节用”。这是墨家非常强调的一个观点,他们抨击君主、贵族的奢侈浪费,尤其
反对儒家看重的久丧厚葬之俗。认为君主、贵族都应像古代大禹一样,过着极为俭朴的生活,
而且要求墨徒在这方面也能身体力行。
2.影响
墨子学说对思想界影响很大,与儒家并称为“显学”。西汉以后,统治者崇儒抑墨,
墨学渐趋衰微。至清中叶后,墨学著作才被学者们重视研究。中国文化精神深受墨子思想的
影响:墨子一生 “摩顶放踵利天下为之”,是以身赴义,以天下为己任的典型;墨子以大
义引导任侠精神,从而对中国几千年的任侠文化起了主导作用;墨子的“兼相爱,交相利,
等贵贱”具有绝对的平均主义思想,虽然具有一定的局限性,但其基调仍有推己及人、忠恕
爱人的倾向,这点和传统文化倡导的敬老爱幼、助人为乐的社会道德是相一致的。
2
一、 兼 爱
解析:B 项,“冠”读ɡuān;C 项,“有”读yòu;“敖”通“傲”,读 ào;D 项,“要”
通“腰”,读 yāo。
答案:A
2.下列句子中,不含通假字的一项是( )
A.既以非之,何以易之
B.昔越王句践好士之勇,教驯其臣
C.天下之士君子特不识其利、辩其故也
D.入以见于君,出以践于朝
解析:A 项,第一个“以”通“已”;B 项,“驯”通“训”;C 项,“辩”通“辨”。
答案:D
3.对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是( )
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