语文阅读题初二.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文阅读题初二 语文阅读题初二 第一篇 ①因为  ②靠近  ③意动用法，以……为乐  ④名作动，命名  ①孔子说：“君子居住在那里，有什么简陋的呢?〞  ②在这时候到我轩中的人，似乎来到了四通八达的都市，然而我也遗忘了我是住在远夷之地。  居住环境优美(桧竹卉药妆扮居室)、生活情趣高雅(与琴编图史相伴)、交往人物不俗(与文人学士交往)。  结构上:首尾呼应(照应篇末“因名之曰‘何陋’，以信孔子之言〞);内容上：点题，以古代圣贤孔子自比，表现了甘居陋室、不以为陋高尚情操和安贫乐道的生活看法(答到“安贫乐道〞即可得分)。 语文阅读题初二 第二篇 1、文章开头一段的某一句话在文章中的作用，中间某段或句的作用，最终一段某句的作用。  对于这种题型我们可以从两个方面来回答：对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用;从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。最终一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。  2、文章表达了什么样的思想感情?  这需要依据文章的具体内容来回答，常见的有歌颂、赞美、喜爱、宠爱、感动、高兴、渴望、震撼、眷念、惆怅、淡淡的忧愁、可惜、思念(怀念)家乡和亲人、或者是厌倦、憎恶、苦痛、惭愧、内疚、痛恨、难过、悲哀、遗憾等。一般的情感可以从文章的字里行间可以看出来的，有的或许写得比较含蓄，有的是直抒胸臆。  3、概括文章主旨。  对于这种题目，在回答之前肯定要把全文认真看几遍，然后可以用这样的关键词来进行回答：“通过…… 故事，歌颂(赞美)了……表达了……的思想感情，揭示了……的深刻道理。我们也可以从文中去找，在文章的每一段特殊是第一段或最终一段的第一句或最终一句，文章中富有哲理性的句子往往是所要表达的主题。  4、文中划线句子运用了什么表达方式?有什么作用?  看到这种类型的题目，我们首先要看一看这一句用了那种表达方式，表达、描写、说明、议论、抒情，特殊是描写中又分为人物描写、景物描写和带综合性的场面描写。而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心理描写、肖像描写和详情描写，描写的作用是使文章生动、形象、感人。抒情的运用，能增添文章的感染力，突出文章的中心。假如文中有一些神话故事、民间传奇以及自然界当中的奇妙景象的描述，它的作用是增加了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。  5、文中某句运用了什么修辞手法?有什么作用?  修辞有许多，常用的有8种，比方、比拟、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问。其中考得最多的是比方、拟人、夸张、排比，比方的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味;二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受;三是使概括的东西形象化，给人鲜亮的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜亮的印象，而且感受到对该事物的剧烈感情，运用拟人表现宠爱的事物，可以把它写得活灵活现，使人倍感亲切自然;表现憎恨的事物，可以把它写得丑态毕露，给人以剧烈的厌反感。夸张的作用是可以深刻地表现对事物的鲜亮的感情看法，从而引起读者的剧烈共鸣;通过对事物的形象渲染，可以引起人们丰富的想象，有利于突出事物的本质和特征。排比的作用在于能突出文章的中心，表达剧烈奔放的情感，增添语言的气概;是提高表达效果的重要环节。还有叠词、短句使用，使文章富有节奏感，具有音韵美，读起来朗朗上口。  还有一种修辞用的比较多的就是引用，有时阅读理解中会有引用的诗句、名人故事、还出名人语言或名人著作中的有关内容，问题会有“文章中引用的内容有什么作用?〞，这种题目回答时要留意答到这样两个关键词，一个是“衬托了记述对象的品质，突出了主人公的某种精神〞。  对以上类型的问题必需要结合文章的具体内容来回答。  6、文中某句话有什么含义?或告知我们什么深刻的道理?请说说你的理解。  这种问题的回答不是简洁地从文中查找现成的句子就可以解决的，这需要我们的同学平常多读多看多积累，多看并记住一些富有哲理性的名言警句，这样才能真正地理解文章的意思，丰富回答内容，用自己的语言把自己对文章的理解精确地表达出来。  7、比较阅读理解。  有时考试会把课内文章和课外与之相似内容的文章进行比较阅读，对于这种类型的题目，我们可以从文章的内容、写作特色、感情基调等方面进行比较。  以上是有关记叙文的常规问题回答，