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第6讲 读写综合; 读写综合主要考查考生的语言实际运用能力,它主要考查
考生从短文或信件中提取、归纳自己所需要信息并能够恰当运
用所归纳的信息来表达自己的思想、叙述自己的观点的能力。
它由两部分组成:A 部分是信息归纳,其形式常为表格、图片
或短文等,要求考生不仅能读懂文字信息,而且能够按照一定
的要求记录和筛选信息并填入信息卡中。B 部分是书面表达,
与传统的书面表达的要求基本一致,但其内容一定要与 A 部分
的信息归纳相关。它要求考生根据从 A 部分整理出来的信息以
及题目的要求和提示,写一篇语言准确、文理通顺、意思连贯
的短文、日记、信件等。;一、信息归纳;例;2.明确任务。;例;3.注意答案要符合题目要求。;例;二、书面表达; 从中考作文的评分标准来看,书面表达有四点要求:(1)内
容完整;(2)语句连贯;(3)语法正确;(4)书写规范。要想写好书
面表达,考生可按照以下步骤进行:;2.列要点,写提纲。;3.巧用已知信息。;4.扬长避短,发挥优势。;5.利用平时积累的中考实用模板和必背句式,根据文章类;[实用模板];Through the above analysis, I believe that the positive aspects;[必背句型];(2)解决方法题型;[实用模板];[必背句型];(3)议论文;英语议论文的结构一般较为固定,通常包括以下三部分:
①在导语部分提出需要议论的议题;;[实用模板];People, however, differ in their opinions on this matter.Some;[必背句型];(4)现象说明文;写作步骤如下:;[实用模板];[必背句型];However, just like everything has both its good and bad;6.篇章布局尽量不要一段到底,最好采用“总—分—总”; 第二段:阐述具体内容(具体要点)。
写具体内容时,切记信息点不要缺失。为了上下文表达的
连贯性,可适当地使用以下过渡方法:
(1)表示并列关系的可用:and, as well as, or..., not only...but
also 等。
(2)表示转折关系的可用:but, yet, however 等。
(3)表示时间先后关系的可用:first, then, next, finally, when,
while, not...until, after, before 等。;第三段:总结、提升。; (1)点明“夏天溺水事故频发”的主题,并提出两点建议。
可以用“In my opinion, first,...Second, ...”来???出建议。
(2)列举假设人落水的情况,阐述“如何施救落水之人”的
正确措施。可使用“such as”, “for example”等进行举例说明。
(3)结尾总结,再一次紧扣题目要求,呼吁“热爱生命,注
意安全”,进一步升华主题。可使用“We should/must...”等进行
表达。;7.检查与改错。;8.注意书写工整,卷面整洁。;第6讲 读写综合; 读写综合主要考查考生的语言实际运用能力,它主要考查
考生从短文或信件中提取、归纳自己所需要信息并能够恰当运
用所归纳的信息来表达自己的思想、叙述自己的观点的能力。
它由两部分组成:A 部分是信息归纳,其形式常为表格、图片
或短文等,要求考生不仅能读懂文字信息,而且能够按照一定
的要求记录和筛选信息并填入信息卡中。B 部分是书面表达,
与传统的书面表达的要求基本一致,但其内容一定要与 A 部分
的信息归纳相关。它要求考生根据从 A 部分整理出来的信息以
及题目的要求和提示,写一篇语言准确、文理通顺、意思连贯
的短文、日记、信件等。;一、信息归纳;例;2.明确任务。;例;3.注意答案要符合题目要求。;例;二、书面表达; 从中考作文的评分标准来看,书面表达有四点要求:(1)内
容完整;(2)语句连贯;(3)语法正确;(4)书写规范。要想写好书
面表达,考生可按照以下步骤进行:;2.列要点,写提纲。;3.巧用已知信息。;4.扬长避短,发挥优势。;5.利用平时积累的中考实用模板和必背句式,根据文章类;[实用模板];Through the above analysis, I believe that the positive aspects;[必背句型];(2)解决方法题型;[实用模板];[必背句型];(3)议论文;英语议论文的结构一般较为固定,通常包括以下三部分:
①在导语部分提出需要议论的议题;;[实用模板];People, however, differ in their opinions on this matter.Some;
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