新课标2023-2024学年第一学期部编版四年级上册语文教学计划及教学进度.docVIP

PAGE PAGE 1 基于2022版新课标 2023-2024学年第一学期 部编版四年级上册语文教学计划及进度表 着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展。注重语文知识和能力训练相结合，把素质教育放在首位，联系学生现实生活，加强语文实践，积极进行教学改革，并且落实到实际的教学工作上。同时，在教学中真正做到减轻学生的课业负担，强化教学中的质量。 一、学生情况分析 四年级要完成由中年级向高年级的过渡。通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。本班学生思维相当活跃，学习兴趣比较浓，主动性较强。但是，有一部分学生基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁,上课时忙着各说各的，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念，看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。 二、教材分析 本册教材安排课文27篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第一单元为“自然景观”篇，课文内容大都是感受大自然的美。第二单元为“思考置疑”篇，阅读时尝试从不同角度去思考，提出自己的问题，在不断提出问题中获取新知识。第三单元为“观察与发现”，意在激发观察与发现的兴趣，体会发现的乐趣；培养学生观察别人观察不到的，发现别人发现不了的。第四单元为“神话故事”篇，意在体会神话故事的情趣盎然、奇妙，了解故事起因，经过，结果，感受神话中的人物形象，通过读文章让学生感悟到快乐要和大家分享；要懂得为人类造福，要引导学生对幸福进行理解等。第五单元为“多彩生活”篇，意在通过童年生活小事，学习将多彩的生活小事的经过讲清楚，并能按照一定的条理写下来。第六单元为“童年往事”篇，意在通过回忆童年生活往事，体会童年的快乐生活，更能珍惜现在的童年生活努力学习更多的知识。第七单元为“爱国立志”篇，意在让学生学习名人爱国立志的故事，激发热爱祖国的情怀。第八单元为“历史人物故事篇”意在让学生了解历史人物的故事。　　 三、教学重点、难点与关键 1.教学重点 阅读教学；识字教学；口语与习作教学；扩大学生课外阅读量，培养学生的学习兴趣及语文综合实践能力，提高学生的语文素养。 2.教学难点 阅读教学、习作教学与学生语文综合实践能力的培养。 3.教学关键 在学生课堂生成的资源中寻找契机，根据学生实际水平促进学生的发展。 四、改进措施 1.以课程改革的新理念、新思维为指导，关注学生的全面发展，通过多种教学形式，激发学生学习兴趣。 2.根据学生实际情况，加强基础知识训练，举一反三，教会学生灵活运用，并以识字写字、作文片段训练为重点。 3.认真钻研教材，准确把握教学目标，不随意拔高或降低教学标准。面向全体学生，扎实地进行语言训练。 4.引导学生进行课外阅读，展开语言积累，学会观察生活，积累习作素材，促进学生习作水平提高。 5.重视学习方法的指导，引导学生边读边思考、边读边想象， 鼓励学生敢于发现学习中的问题，大胆想出提决问题的方法。鼓励每个学生选择适合自己的学习方法。 6.老师自身积极学习业务知识与理论，多向有经验的老师学习，并及时反思自己的教学，总结经验教训，为课堂效率创造必要的条件。 五、教学进度表 周次 时间 教学内容 课时 一 9.1 开学第一课 2 二 9.4—9.8 讲解暑假作业 1 观潮 2 走月亮 6 三 9.11—9.15 3.现代诗二首 4*繁星 口语交际 习作 课外阅读 7 四 9.18—9.22 语文园地5 一个豆荚里的五粒豆里克 6 蝙蝠和雷达 6 五 9.25—9.28 7 呼风唤雨的世纪 8蝴蝶的家 书法 课外阅读 8 六 9.29—10.6 欢度国庆 七 10.7—10.13 9 古诗三首 10 爬山虎的脚 11 蟋蟀的住宅 6 八 10.23—10.27 口语交际 习作：写观察日记 语文园地 7 九 10.30—11.3 12 盘古开天地 13 精卫填海 14 普罗米修斯 6 十 11.6—11.10 15* 女娲补天 习作 语文园地 快乐读书吧 课外阅读 7 十一 11.13—11.17 16风筝 17麻雀 习作例文 习作例文 8 十二 11.20—11.24 18 牛和鹅 19 一只窝囊的大老虎 20 陀螺 口语交际 5 十三 11.27—12.1 口语交际 习作：记一次游戏 语文园地 课外阅读 7 十四 12.4—12.8 21古诗三首 22为中华之崛起而读书 23*梅兰