《生理心理学》课程实验教学大纲.doc

《生理心理学》课程实验教学大纲 一、实验类别：学科基础实验 课程学分：2 二、实验总学时：8 三、应开实验个数：3 必开实验个数：1 选开实验个数：3 四、适用专业：应用心理学 五、实验成绩评定方法：实验报告占100%。 六、实验成绩占课程总成绩比例：20% 七、实验教材或自编指导书：自编 八、实验项目： 实验编号 实验项目名称 实验类型 实验学时 要求 实验一 生物反馈训练 验证性 2 选开 实验二 情绪的生理反应 验证性 2 选开 实验三 测谎实验 综合性 4 必开 实验四 生物反馈对血压的影响 验证性 2 选开 实验一 生物反馈训练 学时：2 （一）实验类型：验证性 （二）实验目的： 了解生物反馈训练系统如何调节人的情绪状态，掌握SPCS系统的使用方法。 （三）实验内容： 1．讲解有关SPCS的基本知识。 2．示范SPCS反馈训练及分析过程。 3．学生设计反馈训练流程。 4．实施反馈训练流程，采集心率指标。 5．分析心率变化特征。 （四）要 求：选开 （五）每组人数：2 （六）主要仪器设备及配套数：生理相干与自主平衡训练系统（SPCS）20套。 （七）所在实验室：生理心理实验室 实验二 情绪的生理反应 学时：2 （一）实验类型：验证性 （二）实验目的：学会使用生理多导仪测量不同情绪下的生理指标，深入理解身心关系。 （三）实验内容： 1．了解生理多导仪的工作原理。 2．学习多导仪的使用。 3．通过对不同情绪状态下生理指标的测量，了解情绪与生理变化之间的关系。 （四）要 求：选开 （五）每组人数：10 （六）主要仪器设备及配套数：多通道生理记录与分析系统1套。 （七）所在实验室：生理心理实验室 实验三 测谎实验 学时：4 （一）实验类型：综合性 （二）实验目的：了解测谎原理，学会采用生理多导仪测谎。 （三）实验内容： 1．讲解有关多导仪的基本知识和测谎案例。 2．给学生示范情绪测量过程及分析方法。 3．模拟犯罪现场。 4．学生分组编制测谎问卷。 5．学生分组实施情绪测量。 6．分析测量结果。 （四）要 求：必开 （五）每组人数：10 （六）主要仪器设备及配套数：多通道生理记录与分析系统1套。 （七）所在实验室：生理心理实验室 实验四 生物反馈对血压的影响实验 学时：2 （一）实验类型：验证性 （二）实验目的：了解生物反馈训练对血压的影响作用，深入理解身心关系。 （三）实验内容： 1．采用SPCS系统学生设计反馈训练流程。 2．连接生理多导仪。 3. 实施反馈训练流程，采集血压指标。 4．分析血压变化特征。 （四）要 求：选开 （五）每组人数：10 （六）主要仪器设备及配套数： 生理相干与自主平衡训练系统（SPCS）1套，多通道生理记录与分析系统1套。 （七）所在实验室：生理心理实验室