新人教版九年级物理全册课件17.3电阻的测量.pptVIP

本课第1课时累计24课时本课课型实验探究课课题：第3节 电阻的测量 教学目标及重难点教 学 环 节板 书 设 计反 思 后 记教 学 资 源相关模块 返回目录教学目标及重难点知识与技能1.进一步掌握使用电压表和电流表的方法。 2.学会用伏安法测量电阻。3.加深对欧姆定律及其应用的理解。过程与方法用电压表和电流表测电阻情感态度与 价值观培养学生操作能力教学重点伏安法测电阻教学难点实验操作过程返回目录 返回目录复习导入新知教学巩固拓展小结升华布置作业课外拓展教学环节 教 师 活 动学生活动1.欧姆定律内容。2.公式及变形。 I = 3.一个电阻是10 ，加在它两端的电压是3V,则通过它的电流是多少？指名回答指名板演复习导入计划用时5分钟二次修改教学环节 新知教学1计划用时10分钟二次修改教学环节教 师 活 动学生活动目的：学习用伏安法测量电阻器的电阻值原理：欧姆定律 R=U/I器材：电池阻、开关、电阻器、电流表、 电压表、滑动变阻器、导线步骤：1、根据测量原理，设计电路图，连接电路。2、闭合开关，调节滑动变阻器，使电流为 某一适当值，从电压表和电流表上分别读出U、I的值，做三次实验，得出三组数据。3、将实验数据填在表格中，算出电阻的平均值。用伏安法测电阻 新知教学2计划用时5分钟二次修改教学环节教 师 活 动学生活动注意事项1、连接电路时开关应____闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移到_________位置。2、滑动变阻器的作用（1）保护电路（2）改变电路中的电流和电压,便于多次测量求平均值减小误差。用伏安法测电阻 教 师 活 动学生活动实验数据记录导体的电阻最后取平均值分析比较上面的实验数据，你还能得到什么结论？保持电阻不变时，电流和电压成正比。新知教学3计划用时5分钟二次修改教学环节实验次序电压U/V电流I/A电阻R/Ω（1）20.2（2）2.50.24（3）30.29 新知教学4计划用时5分钟二次修改教学环节教 师 活 动学生活动1、 “伏安法”测电阻的原理是什么？  2、“伏安法”测电阻的实验中需要哪些器材？ 3、做“伏安法”测电阻实验时，如何正确的使 用电压表、电流表、滑动变阻器？ 4、“伏安法”测电阻的实验中还需要注意什么？ 5、“伏安法”测电阻的实验中如果电压表或电流表损坏了，还能否继续做实验？应该怎么办？讨论测定值电阻取平均值，测小灯泡电阻也取平均值吗？ 巩固拓展1计划用时5分钟二次修改教学环节教 师 活 动学生活动 问题一：若其他地方断路，则电压表和电流表会如何变化？问题二：若小灯泡断路，则电压表和电流表会如何变化？ 讨论：若小灯泡短路，两表有何变化？ 巩固扩展2计划用时5分钟二次修改教学环节教 师 活 动学生活动例.在“伏安法”测电阻实验中，如果电压表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电流表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。有几种设计方法，写出最后表达式 小结升华计划用时3分钟二次修改教学环节教 师 活 动学生活动本节学到了什么?提出你的问题。 布置作业计划用时1分钟二次修改教学环节教 师 活 动学生活动练习册6~8题 课外拓展计划用时1分钟二次修改教学环节教 师 活 动学生活动例题二发散：在“伏安法”测电阻实验中，如果电流表损坏了，给你一个电压不变的电源，一只电压表，一个阻值已知的电阻 R0，开关和几根导线，使用以上器材测出未知电阻Rx的值，画出电路图，写出所测的物理量和Rx的最后表达式。把你的答案明天交给我。 返回目录板书设计第3节 电阻的测量一、测电阻的方法：伏安法 二、测电阻的原理：欧姆定律 R= 返回目录反思后记教学反思后记升华 我们，还在路上……You made my day!古人云：“读万卷书，行万里路。”今人说：“要么读书，要么旅行，身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今，学习和旅行都是相辅相成的两件事。。