教案英语初中.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教案英语初中 教案英语初中 第一篇教案英语初中 第11篇教案英语初中 第13篇教案英语初中 第17篇 一、教师寄语:  Athousand-lijourneyisstartedbytakingthefirststep.千里之行，始于足下。  二、学自我介绍，初步培育用英语进行交际的能力。  2.把握听的技能，在听的过程中精确获取数字信息。  Moralaims(情感目标)  礼貌待人，培育良好的人际关系。  三、教学重难点  介绍自己，问候他人。  四、学英汉互译  1.name_________2.好的，令人开心的______________  3.too___________4.遇见______5.your____________  6.his_________7.她的名字______  2、自主学【记忆法】-ee-双写，与meat为同音词。  【考点】tomeetsb.(orsth.)遇到某人/某事：Nicetomeetyou.初次见面时的客套话，不是初次见面时则用see。  【引申】meet也可用作名词，译为：会，集会：sportsmeet运动会。  ③“What’syourname?〞“MynameisGina.〞“你叫什么名字?〞“我叫吉娜。〞  两人初次见面相互询问姓名时可用这个句型。如想反问时可说：Andyou?或者Andwhat’syourname?如：  A：Hello.What’syourname?  B：MynameisAnnRead.Andyou?/Andwhat’syourname?  A：I’mHanMei.  ④Hello!你好!  Hello一般可作为熟人、朋友、青年人之间的招呼用语，语气较随便，译为“您好〞;此外打电话或遇熟人时也可用。译为“喂〞。在表示问候或唤起留意时，有时可用Hi来代替Hello，显得更为随便。如：  A：Hello/Hi，Jane!你好，简!  B：Hello/Hi，Jim!你好，吉姆!  3、合作探究  ①动词be的如今时态  动词be就是我们所学过的am,is,are的动词原形。如何使用这三种形式主要取决于主语。当主语是第一人称I(我)时，用am,缩写为I’m;主语是第二人称you(你)或复数时，用are,缩写为you’re，主语是第三人称it/she/he(它/她/他)或名词及代词的单数时，用is,缩写为it’s/she’s/he’s。如：  Iam(I’m)LiuYing.我是刘英。  Youare(You’re)LinTao.你是林涛。  Itis(It’s)3344278  下面介绍一则口诀，帮你熟记“动词be的构成〞：  我(I)用am,你(you)用are，is连着他(he)，她(she)，它(it)。  单数名词用is，复数名词全用are。  变否认，更简单，be后not加上去。  变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。  ②hello与hi  (1)hello与hi可以互换，都表示“喂，你好〞。但hi比hello用得更多，显得更随和亲近，它尤被美国年轻人所使用。但打电话时常用hello而少用hi。熟人、朋友见面时，彼此问候仅仅说声Hi!就可以了。用hello时，不能“Hello,hello,hello〞这样反复使用。  (2)要留意hello/hi一般不用于与师长、上级、年长者以及有体面的人打招呼，以免显得对长辈不够敬重。  ③Do1CPracticetheconversation。  4、拓展创新  Step1  在英语中如何拼写中国人的姓名，联合国教科文组织已做规定“一律按汉语拼音的写法。姓和名分开，姓在前，名在后〞。现举例说明：  (1)假如是单姓，名又是单字，则姓与名的第一个字母要大写，其余字母用小写。如：LiLei李雷。  (2)假如是单姓，名是双字，则姓的第一个字母大写，名的第一个字母大写，名的双字合在一起算一个词，不得分开。如：HanMeimei韩梅梅。  (3)假如是复姓，则把复姓字母连在一起，只是第一个字母大写，名字的拼写方法同上。如：SimaZhao司马昭，OuyangYunsong欧阳云松。  中英姓名比较──中文姓名是姓在前，名在后;英文姓名是姓在后，名在前。Mr