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第一章 运动的描述
第 三 节 运动快慢的描述
—速度
知识梳理
知识梳理
规律总结
典型例题
当堂测试
诗歌欣赏
知识梳理
知识梳理
知识梳理
知识梳理
交通工具的速度是不是越快越好?”
知识梳理
位移△x = x2 - x1
若从20 m运动到-10 m?
正负表示方向
x2
x1
位移△x = x1 - x2
知识梳理
t/s
0
1
2
3
4
5
6
时刻t1=2 s
时刻t2=4 s
时间△t = t2 - t1
知识梳理
如何比较物体运动的快慢呢?
知识梳理
方法二
方法一
位移相同
时间短、运动快
时间相同
位移长、运动快
t1
t2
x1
x2
速度:位移与发生这个位移所用时间的比值
定义式:
物理意义:表示物体运动快慢(位置变化快慢)的物理量
单位: 国际单位: 米每秒(m/s)、
常用单位: 千米每时(km/h)、
厘米每秒(cm/s)等
矢量性:大小
方向
单位时间内的位移大小
物体运动的方向
知识梳理
例一、下列关于速度的说法不正确的是 ( )
A. 速度描述物体运动的快慢,只有大小
B. 物体运动时间越短,速度越大
C. 物体运动位移越大,速度越大
D. 物体位置变化越快,速度越大
ABC
典型例题
矢量,有大小有方向
知识梳理
位移
时间
平均速度
知识梳理
瞬时速度
某一位置
某一时刻
知识梳理
瞬时速度
瞬时速率
大小相等
大小相等
知识梳理
例二、小虫沿小桌边缘由A点开始顺时针爬行一周所用时间为t,桌面为正方形,边长为l,求:小虫由A再次爬回到A这个过程的平均速度及平均速率.
典型例题
当堂检测区
1
2
知识梳理
规律总结
典型例题
当堂测试
3
1. 短跑运动员在100 m比赛中,以8 m/s的速度迅速从起点冲出,到50 m处的速度是9 m/s,10 s末到达终点的速度是10.2 m/s,则运动员在全程中的平均速度是 ( )
A.9 m/s B.10.2 m/s
C.10 m/s D.9.1 m/s
当堂测试
C
2.下列对各种速率和速度的说法中,正确的是 ( )
A.平均速率就是平均速度的大小
B. 瞬时速率是指瞬时速度的大小
C.匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度都相等
D.匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于其 任一时刻的瞬时速度
BCD
当堂测试
任意时刻速度都相同
3.一辆汽车沿笔直的公路行驶,第1s内通过5m的距离,第2s内和第3s内各通过20m的距离,第4s内又通过15m的距离。求汽车在最初两秒内的平均速度和这4s内的平均速度各是多少?
解析:根据平均速度的定义式得
当堂测试
谢谢观看!
我们,还在路上……
You made my day!
古人云:“读万卷书,行万里路。”今人说:“要么读书,要么旅行,身体和灵魂总要有一个在路上。”从古至今,学习和旅行都是相辅相成的两件事。。
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