新人教版八年级物理上册第一章 第三节运动的快慢 课件.pptVIP

第一章 机械运动;;学习目标： 1、能用速度描述物体的运动 2、能用速度公式进行简单的计算 3、知道匀速直线运动的概念 4、了解平均速度的概念。 学习重点： 1、速度的物理意义及速度公式，能用速度公式进行简单的计算. 2、变速运动的概念和平均速度的含义。 知识链接：长度及时间的单位 ;（阅读课本P19-22,完成以下问题） 1、物理学中，把 叫做速度。速度是表示物体 的物理量。 2、速度公式： 。速度的主单位： ；常用单位： 。 1m/s＝__________km/h 3、阅读课本第20页“小资料”，填写以下物体的速度： 蜗牛： 人步行： 喷气式客机： 磁悬浮列车： 同步卫星： .;4、匀速直线运动： 。 5、通常用公式 计算变速直线运动的 ，描述变速直线运动的快慢。 试一试： 1、完成下列单位之间的换算：5m/s＝__________km/h 72km/h＝__________m/s 2、观察下图，两车的运动有什么不同？甲车做 运动，乙车做 运动。 ;3、一个做匀速直线运动的物体，在2min内通过的路程是120m，则它的速度为_______m/s，其物理意义为 。合 　　　 ｋｍ/ｈ。 4、一个同学在一次100ｍ跑的比赛中的成绩是12.5ｓ。在整个运动过程中，他　　　匀速直线运动（填“是”或“不是”），他的平均速度是 　　　　ｍ/ｓ。 ;1、讨论1：在百米跑比赛中，观众和裁判比较运动员跑得快慢的方法是不同的。请各学习小组讨论一下，观众是用什么方法比较运动员跑得快慢？裁判是用什么方法比较运动员跑得快慢？ 归纳：观众采用的方法是比较谁跑在前面，即“在 内看 来比较快慢的”；裁判员采用的方法是看谁先到达终点，即“物体通过________的距离，看 来比较快慢”。 ;例1、如图4是显示速度和路程的表盘，示数如图甲所示，则汽车此时行驶的速度为 ；该车匀速行驶了一段时间后，表盘示数变为图乙???示，则甲乙之间的路程为 km，所需时间为 h。 ? 例2、一个物体做匀速直线运动，在50s内通过125m ，那么它在前10s内的速度是（ 　　） A、2.5m/s B、10m/s C、12.5m/s D、无法判断 ;点拨1：物体做匀速直线运动时其速度应该是一个不变量，与路程的大小和时间的长短无关，所以不能将v＝S/T 理解为v与s成正比，与t成反比。 2.动手画一画，物体做以下运动的图像 A .均速运动 B.均速运动 C.静止 D.加速运动 ;例3、关于物体作匀速直线运动的速度公式V=S/t，正确的说法是（ ） A．物体的速度与路程成正比，而与时间成反比 B．物体运动的时间越少，速度越大 C．物体通过的路程越大，速度越大 D．速度与路程、时间无关 例4、甲、乙两物体的速度之比是2：3 ，通过的路程之比是1：1 ，所用的时间之比是（ ） A、2：1 　 B、3：1 C、2：3 　 D、3：2 ;3、讨论2：小聪一家去北京旅游，在北京市郊公路的十字路口，他看到图3所示的交通标志牌，标志牌上的数字“40”表示的意思是 ，汽车 在遵守交通规则的前提下， 从此标志牌处匀速到达北京， 最快需要 h。 点拨2：变速运动可以用v＝S/T 来计算，s是物体通过的某一段路程，t是物体通过这一段路程所用的时间，求出的v就是物体通过这一段路程的平均速度。 ;例5、右表是福州至厦门D6201次列车沿途部分站点的到站、发车时刻表。 请根据该表回答下列问题： (1) 列车从福州到莆田的平均速度为多少k