六年级上册人教版第五单元 第01课时 圆的认识（学习任务单）.pdf

六年级上册人教版第五单元_第 01 课时_圆的认识 （学习任务单） 第五单元 第 1 课时 圆的认识 学习任务单 人 教 小学数学 六上 学校 班级 姓名 版 课 1 圆的认识 （第 课时） 题 学 通过观察、操作等活动认识圆，了解圆的各部分名称，并会用字母表示。掌握圆 习 的基本特征及用圆规画圆的方法，会用圆规画圆。理解并掌握在同一个圆中直径 和半径的关系，掌握圆的对称轴的画法。感受圆在生活中的应用，体会数学与生 务 活的密切联系。 学 习 【学习重点】了解圆的各部分名称，并会用字母表示。掌握圆的基本特征及用圆 重、 规画圆的方法，会用圆规画圆。【学习难点】理解并掌握在同一个圆中直径和半径 难 的关系，掌握圆的对称轴的画法。 点 【课前任务单】 1.想一想，我们学过哪些基本图形。说一说这些图形的共同点？ 2. 出示圆的图形，提问：圆和以前学过的图形有什么不同？ 3. 自学课本55－56 页例题的内容，用多色笔勾画出疑惑点；使用任务单独立思考完成 知识链接、新知探究部分的学习，完成学以致用部分习题检测学习成果。 4 针对自主学习中找出的疑惑点，收集整理课上小组讨论交流，答疑解惑。 学习笔记： ______________________________________________________________________ 。 【课中任务单】 学习任务一：了解圆的各部分名称，并会用字母表示。掌握圆的基本特征及 用圆规画圆的方法，会用圆规画圆。 试卷第 1 页，共 3 页 结合教材第 55－56 页例题的情境内容： 1.想一想，生活中在哪里看到圆形的物体。 2.尝试徒手或者身边圆形的物体画圆，说一说画出圆的特点，用这样的工具画圆的方法 有什么优点与不足？ 3.认识圆规，了解圆规画圆的方法和步骤及优点。 4.尝试用圆规画圆，通过具体操作，来认识一下圆的各部分名称和圆的特征。 学习任务二：理解并掌握在同一个圆中直径和半径的关系，掌握圆的对称轴 的画法。 通过具体操作，来认识一下圆的各部分名称和圆的特征，理解同圆中半径和直径的关系， 探究圆的对称性。 1.回答下列问题： 1）根据半径的概念同学们想一想，半径应具备哪些条件？ 2 ）在同一个圆里可以画多少条半径？ 3 ）所有半径的长度都相等吗？ （独立思考，订正答案，互相补充） 2. 1 提问： ）根据直径的概念同学们想一想，直径应具备什么条件？ 2 ）在同一个圆里可以画出多少条直径？ 3 ）自己用尺子量一量同一个圆里的几条直径，所有直径的长度都相等吗？ 3.讨论：在同一个圆里，直径的长度与半径的长度又有什么关系呢？ 如何用字母表示 这种关系？ 4.用圆规画几个不同大小的圆，剪下来，沿着直径折一折，画一画，量一量，你有什么 发现？ 1 【趁热打铁 】 1．下面图形中不一定是轴对称图形的是（ ）。 A ．长方形 B ．圆形 C ．平行四边形 2 ．用圆规画一个直径为 10cm 的圆，圆规两脚之间的距离应取（ ）cm 。 A ．5 B ．10 C．20 3 1 3 ．在方格纸中，每一个小正方形边长都是 厘米，如果要在方格纸上画一个半径是 厘米的圆，圆心的位置可以是（