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23 带刺的朋友;;思考: 课文写了一件什么事？; ; ; 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… ; 后来，那个东西停住了脚， 是在 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 ; 后来，那个东西停住了脚， 是在 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 ; ; ; ; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。; 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ ; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。; 我暗暗钦佩：聪明的小东西， 偷枣的本事可真高明啊！ ; 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ ;课后作业 1. 正确抄写词语 红枣 忽然 暗暗 匆匆 聪明 弯腰 圆乎乎 2. 以“刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。 3. 选做题： （1） 选择你熟悉的小动物，将它独特的本领说给同学听。 （2）读一读宗介华《带刺的朋友》原文，深入体会作者为什么称它为朋友。 ;谢谢;23 带刺的朋友;;思考: 课文写了一件什么事？; ; ; 那个东西一定没有发现我在监视它，仍旧 地爬向老树杈，又爬向伸出的枝条…… ; 后来，那个东西停住了脚， 是在 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 ; 后来，那个东西停住了脚， 是在 吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。 ; ; ; ; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。; 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ ; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。; 它匆匆地爬来爬去，把散落的红枣逐个归拢到一起，然后就地打了一个滚儿。你猜怎么着，归拢的那堆红枣，全都扎在它的背上了。; 我暗暗钦佩：聪明的小东西， 偷枣的本事可真高明啊！ ; 我暗暗钦佩：聪明的小东西，偷枣的本事可真高明啊！ ;课后作业 1. 正确抄写词语 红枣 忽然 暗暗 匆匆 聪明 弯腰 圆乎乎 2. 以“刺猬偷枣的本事真高明”为开头，用自己的话讲讲刺猬是怎样偷枣的。 3. 选做题： （1） 选择你熟悉的小动物，将它独特的本领说给同学听。 （2）读一读宗介华《带刺的朋友》原文，深入体会作者为什么称它为朋友。 ;谢谢;