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部编版三年级语文上册句子训练及答案 必威体育精装版部编版三年级语文上册句子训练及答案 一、按要求完成句子练习。 1. 照样子，把句子写得更具体。 例：河水倒映着小桥、绿树和青山。 清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。 (1) 秋天的田野边开着小花。 田野边开满了淡紫色的小花。 (2) 碧绿的荷叶上有几颗水珠。 碧绿的荷叶上挂着晶莹的水珠。 2. 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(用加点字写句子) 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘飘荡荡，邮来了秋天的凉爽。 3. 风把梧桐树叶吹到了地上。(改成“被”字句) 梧桐树叶被风吹落在地上。 二、按要求写句子。 （1）孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 孙中山认为这样糊里糊涂地背没有什么用。 （2）鲜艳的服装把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句） 学校被鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 （3）他们关了门。他们做功课。（把两句话合并为一句话） 他们关上门做功课。 （4）它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。（仿写句子） 太阳把光芒给了大地，明亮的光线像一把把小刷子，刷哪刷哪，刷走了黑暗的阴霾。 三、按要求做题。 1. 这样糊里糊涂地背，有什么用呢？（改为陈述句） 这样糊里糊涂地背没有什么用。 2. 教室里响起了激烈的掌声。（修改病句） 教室里响起了热烈的掌声。 3. 草地上开着野花。（扩句） 草地上开满了五彩缤纷的野花，散发着清新的芳香。 4. 小姑娘的脸蛋红通通的。（改写成打比方的句子） 小姑娘的脸蛋像红透了的苹果。 5. 蜜蜂无论飞到哪里，都能回到原处。（用加点的词写一句话） 蜜蜂飞到任何地方，只要记住了家的位置，就能准确返回。 1. 小兴安岭是一个美丽的大花园，也是一个巨大的宝库。 2. 小兴安岭难道不是一个美丽的大花园吗？ 3. 小兴安岭有许多红松、白桦和栎树。 4. 我仿佛看到了美丽的风景和黄鹂的婉转歌声。 5. 小兴安岭一年四季都有景色诱人的美景，是一个美丽的大花园，也是一个巨大的宝库。 6. 溪边的小鹿们在散步，有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己在水里的影子。 7. 枝叶密密层层把人们的视线挡住了。 被枝叶密密层层挡住了人们的视线。 五、句子加工厂。 1. 明天我们去公园放风筝，因为明天不下雨。 2. 昙花像是一个害羞的姑娘，腼腆地绽放着。 3. 东汉时，有个叫蔡伦的人吸收了人们长期积累的经验，改善了造纸术。 六、根据要求完成句子练习。 1. 星星眨着亮晶晶的眼睛。 2. 小猫满月的时候很可爱。 小鹿越跑越快，迅速地穿过了茂密的森林。 （2）改写句子，使之更加简洁明了。 例：我喜欢吃冰淇淋，因为它又甜又凉爽。 我喜欢吃冰淇淋，因为甜而凉爽。 （3）将两个简单句合并为一个复合句。 例：小明喜欢看书。他每天都要看两个小时。 小明每天都要看两个小时的书，因为他非常喜欢阅读。 （4）按要求改写句子。 例：我看到了一个大象，它的鼻子很长。 改为被动语态：一个大象被我看到了，它的鼻子很长。 （5）将下列句子改为反义疑问句。 例：你不喜欢吃水果。 你不喜欢吃水果，是吗？ 四、孙中山想：“这样糊里糊涂地背，有什么用呢？”改为“孙中山想：这样糊里糊涂地背，没有什么用。”对浪费能源的现象，我们怎能容忍呢？没有明显的格式错误，不需要删除段落。可以改为“我们怎么能容忍浪费能源的现象呢？” 五、一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草地上跳舞、狂欢。这句话运用了拟人的修辞手法。可以仿写为“一阵阵微风从远方吹来，轻轻拂过树叶，仿佛它们在跳舞。” 六、星星眨着眼睛。小猫满月的时候更可爱。我用了整整两个小时才完成作业。我立刻回家做作业。我推测蜜蜂可能找不到家。我们要培养自己的写作兴趣。这些段落中有一些断句不清的问题，需要进行修改。可以改为“星星眨着闪烁的眼睛，它们仿佛在向我们招手。小猫满月的时候更加可爱，它们像小玩具一样让人喜欢。我花了整整两个小时才完成作业，但我觉得这是值得的。我马上回家做作业，因为我知道时间很宝贵。我猜想蜜蜂可能找不到它们的家，所以它们一直在寻找。我们应该培养自己的写作兴趣，这样才能写出好的文章。” 七、黑熊舔着脚掌。这样糊里糊涂地背，没有什么用。教室里响起了热烈的掌声。小朋友的眼睛。这些段落之间没有明显的联系，需要进行修改。可以改为“黑熊舔着自己的脚掌，它们看起来很舒服。这样糊里糊涂地背，没有什么用，我们应该认真学习。教室里响起了热烈的掌声，因为同学们都很努力。小朋友的眼睛闪烁着好奇的光芒，他们对世界充满了好奇心。” 八、一池的荷花把叶圣陶先生陶醉了。膜翅好看。因为春天的景色很美，所以我喜欢春天。一场春雨过后，嫩绿的小草从松软的泥土里探出头来了。这些段落之间没有明显的联系，需要进行修改。可以改为“一池的荷花让