四年级数学第三单元质量分析.docx

PAGE PAGE 1 2012-2013 学年四年级数学第三单元考试质量分析 试卷分析： 一、试卷情况分析： （一）看谁算得又快又好 125×17×8 这道题错的比较多，对简便方法掌握的不够扎实 （二）填空 这道题主要考的是学生对简便运算中几种规律掌握的情况，但是经过测试发现还是有很多同学做错题，是对简便方法掌握不清晰。 （三）选择 从卷面学生选择看，有很多同学的第一题和第四题错的比较多，对乘法结合律和综合练习容易混淆。 （四）怎样简便怎样计算 有一小部分的学生计算全对，但是大多数的同学有扣分现象，有的粗心、有的对知识点掌握不清晰所以导致做题错误。 （五）解决问题 从卷面上看大部分学生对解决问题掌握的都不错，但有个别学生分析问题的能力较弱，还有的是因为没有好好读题，没理解透题意就列算式，还发现有些同学算是列对式子了，但是算错了，就是对简便方法应用不够熟练所导致错误。二、学生答卷情况分析 本年级共有学生 216 人，学生整体素质较好，如：学生的准确率较高。学生对解决问题这部分知识的能力较好。欠缺的是对简便方法的熟练应用。在今后的教学中教师应加强对计算的训练。 三、对教学的改进措施： 1、加强对学生计算的训练，提高计算的准确率 2、加强对概念的理解和实际应用。 3、让学生体验生活中的数学，使他们懂得数学来源于生活，提高他们解决问题 的能力 四、对试卷建议和意见 题量适度，内容全面，符合教材知识范围，突出知识的重点及难点。