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音乐课程教学评价的三种常用方式 本次培训旨在解决一线教师在音乐课程教学评价方面的困惑和实际需求。我参加了两天的学习，收获颇丰。在这里，我想分享一下我对音乐课堂教学评价的三种常用方式的理解。 音乐学科的特点决定了音乐课程评价的方式和方法必须兼顾形成性评价和终结性评价、定性述评和定量测评、自评、互评和他评。这些评价方式不仅要充分肯定学生的进步和成绩，还要找出学习中的差距和不足，提供改进方法，以促进学生的发展，并形成一个生动活泼的良好评价氛围。 一、形成性评价与终结性评价相结合 布卢姆认知领域教育目标分类学说和掌握学习理论的发表大大推进了现代教育评价理论的发展。他把教育评价划分为形成性教育评价和终