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四年级阅读与写作练习（九） 一、 基础知识点修辞综合练习 把下列各句使用的修辞方法写在括号里。（8 分） ①杨梅树贪婪地吮吸着这春天的甘露。（ ） ②清清的溪水，照着蓝天的影子，照着彩霞的影子，照着山上松树林的影子。（ ） ③山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。（ ） ④当每天晚上我撕下一张日历时，总是在想：难道能向祖国交白卷吗？ （ ） ⑤秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（ ） ⑥人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状，一片混乱。（ ） ⑦一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（ ） ⑧秦国为什么不敢进攻赵国呢？正是因为赵国武有廉颇，文有蔺相如。 （ ） 下面句子使用了什么修辞手法？请在括号里写出，有几种写几种。（20 分） ①笔直的公路上，一对对玉兰花灯柱，像等待检阅的仪仗队，整整齐齐地 站着。（ ） ②太阳是一个踏实的向导，在天空中给人们指引方向。（ ） ③花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。（ ） ④一串串宝石般的水珠飞腾着，飞腾着，落进深潭。（ ） ⑤大海退潮了，海面上露出了美丽的珊瑚，有红的、白的，还有花的；它们一丛丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像树枝。（ ） ⑥您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（ ） ⑦在严寒中沉睡的松花江，盖着一层厚厚的雪被，好像一条银色的飘带， 在冬天的阳光下飘向远方。（ ） ⑧是那些不会说话的中国人，把真诚的友谊带进了一个普通的法国人的家庭，而且生根发芽，开出了美丽的花朵。小姑娘天真的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗？（ ） ⑨大虫见掀他不着，吼一声，就像半天里起了个霹雳，震得那山冈也动了。 （ ） ⑩万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。（ ） 读词语，按要求分类。（8 分） 面如土色 莺歌燕舞 惊天动地 何乐不为 骨瘦如柴 震耳欲聋了如指掌 何必当初 胆小如鼠 兔死狐悲 含有比喻手法的成语有： 含有拟人手法的成语有： 含有夸张手法的成语有： 含有反问手法的成语有： 按要求改写句子。（8 分） ①你不能这样对待他。（改成反问句） ②这儿的景色美丽。（改成比喻句） ③柳树摇摆。（改成拟人句） ④天上的云形态各异。（改成排比句） 二、 习作资料：（一） 5 种供试水生植物中,水葫芦对萘污水的适应和净化能力最强,细叶满江红最差,其生长适应和净化能力依次为:水葫芦、水花生、浮萍、紫萍、细叶满江红；在起始浓度分别为 2.5、6.5、16.1mg/L 的污水中,水葫芦的 7d 净化率分别为:97.1％、93.7％和 90.4％.在净化污水的过程中,水葫芦、水花生的过氧化 物酶活性逐渐升高,而浮萍的酶活性先上升然后下降,紫萍、细叶满江红则一直 下降.另外,水葫芦对萘的净化能力随温度升高而增强。 资料（二） 人类的活动会使大量的工业、农业和生活废弃物排入水中，使水受到污染。水污染可根据污染杂质的不同而主要分为化学性污染、物理性污染和生物性污染三大类，基本上以化学性污染为主。具体污染杂质有无机污染物质、无机有毒物质、有机有毒物质、植物营养物质等。而对于这些污染物的清除中，水生植物起着非常重要的作用。 水生植物指生理上依附于水环境、至少部分生殖周期发生在水中或水表面的植物类群。水生植物大致可区分为四类：挺水植物、沉水植物、浮叶植物与漂浮植物。而大型水生植物是除小型藻类以外所有水生植物类群。水生植物是水生态系统的重要组成部分和主要的初级生产者，对生态系统物质和能量的循环和传递起调控作用。它还可固定水中的悬浮物，并可起到潜在的去毒作用。水生植物在环境化学物质的积累、代谢、归趋中的作用也是不可忽视的。用水生植物来监测水生污染、对污染物进行生态毒理学评价及其进入生物链以后的生物积累、修饰和转运，对植物生态的保护和人畜健康方面有非常重要的意义[1]。 水生植物对污染物的清除 水生植物对氮磷的清除 湖泊富营养化已成为一个世界性的环境问题。利用水生大型植物富集氮磷是治理、调节和抑制湖泊富营养化的有效途径之一。湖泊水环境包括水体和底质两部分，水体中的氮磷可由生物残体沉降、底泥吸附、沉积等迁移到底质中。对过去的营养状况的追踪表明，水生植物可调节温度适中的浅水湖中水体的营养浓度 [2]。而大型沉水植物则通过根部吸收底质中的氮磷，从而具有比浮水植物更强的富集氮磷的能力。沉水植物有着巨大的生物量，与环境进行着大量的物质和能量的交换，形成了十分庞大的环境容量和强有力的自净能力。在沉水植物分布区内， COD、BOD，总磷、铵氮的含量都普遍远低于其外无沉水植物的分布区 [3]。而漂浮植物的致密生长使湖水复氧受阻，水中溶解氧大大降低，水体的自净能力并未提高，且造成二次污染，影响航运。挺水植物则必须在湿地、浅滩，湖岸等处生长，即合适深度的繁衍场所，具有很大的