苏教版五年级上册数学全册教学课件.pptx

全册教学课件苏教版五年级上册数学 正、负数的初步认识苏教版五年级上册数学第一单元 负数的初步认识 ① 149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。② 小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。③ 小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。④ 车库在地下2层，书店在地上3层。 ⑤ 放学了，小明从校门口向北走了 千米，小芳向南走了 千米。问题引入 ① 149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。② 小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。③ 小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。④ 车库在地下2层，书店在地上3层。 ⑤ 放学了，小明从校门口向北走了 千米，小芳向南走了 千米。问题引入 ① 149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。② 小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。③ 小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。④ 车库在地下2层，书店在地上3层。 ⑤ 放学了，小明从校门口向北走了 千米，小芳向南走了 千米。问题引入 ① 149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。② 小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。③ 小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。④ 车库在地下2层，书店在地上3层。 ⑤ 放学了，小明从校门口向北走了 千米，小芳向南走了 千米。问题引入 ① 149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。② 小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。③ 小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。④ 车库在地下2层，书店在地上3层。 ⑤ 放学了，小明从校门口向北走了 千米，小芳向南走了 千米。问题引入 ① 149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。② 小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。③ 小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。④ 车库在地下2层，书店在地上3层。 ⑤ 放学了，小明从校门口向北走了 千米，小芳向南走了 千米。问题引入 ① 149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。② 小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。③ 小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。④ 车库在地下2层，书店在地上3层。 ⑤ 放学了，小明从校门口向北走了 千米，小芳向南走了 千米。问题引入 ① 149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。以始发站没有乘客为标准，“上来8名”和“下去6名”是一组相反意义的量。② 小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。以原来存折中的钱数为标准，“存进1000元”和“取出800元”是一组相反意义的量。问题解析 ① 149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。② 小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。③ 小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。④ 车库在地下2层，书店在地上3层。 ⑤ 放学了，小明从校门口向北走了 千米，小芳向南走了 千米。问题解析 ① 上来8名 下去6名② 存进1000元 取出800元③ 高3.9厘米 矮0.8厘米。④ 地下2层 地上3层。⑤ 走了 千米 向南走了 千米问题解析 三亚哈尔滨过程探索 ℃表示摄氏温度,读作“摄氏度”。 ℉表示华氏温度，读作“华氏度”。 认识温度计我国用摄氏度来计量温度。 过程探索 三亚哈尔滨过程探索 三亚哈尔滨正数过程探索 三亚哈尔滨正数负数过程探索 三亚哈尔滨正数负数 0过程探索 ① 149路公交车始发站上来8名乘客，第一站下去6名乘客。② 小明妈妈往存折中存进1000元，一周后又取出800元。③ 小明比小芳高3.9厘米，小辉比小芳矮0.8厘米。④ 车库在地下2层，书店在地上3层。⑤ 放学了，小明从校门口向北走了 千米，小芳向南走了 千米。过程探索 读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。正数负数0既不是正数，也不是负数。2.545++41-7-5.213-练习题-72.545+-5.213-+410 用正、负数表示具有相反意义的量苏教版五年级上册数学第一单元 负数的初步认识 课外拓展 看完这段话，你有什么感受？练习题通常，我们规定海平面的海拔高度为0m,高于海平面的为正。珠穆朗玛峰的海拔高度为 m,吐鲁番盆地的海拔高度为 m。+88