《形式和内容丰富的动漫》教案.docxVIP

PAGE2 / NUMPAGES3 形式和内容丰富的动漫 【教学目标】 1．知识与技能 认识什么是动漫和动漫的艺术表现形式，了解动漫艺术的多种创作手法和表现形式。 2．过程与方法 欣赏各种风格的动漫艺术，了解动漫的相关知识。 3．情感态度与价值观 充分感受动漫带来的艺术美感，培养学生健康的审美情趣和积极的审美意识。 【教学重难点】 1．欣赏各种风格的动漫艺术，了解动漫的相关知识。 2．充分感受动漫带来的艺术美感，培养学生健康的审美情趣和积极的审美意识。 【教学过程】 一、情境导入 动漫作品图片欣赏： 动漫连环画《阿衰online》 动漫连环画《哆啦A梦》 动画片《狮子王》 动画片《蓝精灵》 动画片《喜羊羊与灰太狼》 提问：这些形象你认识吗？它们来自哪里？ 引出课题：《形式和内容丰富的动漫》 【设计意图】通过学生熟悉的动漫作品图片导入此课，为学生创设轻松、愉悦的学习氛围，激发学生探究学习的兴趣。 二、启发认识 （一）什么是动漫 建立在漫画和动画基础上，表现形式和表现内容都非常丰富的艺术形式。动漫包括造型艺术、影视艺术、动漫周边、角色扮演和网络游戏等多种艺术表现形式。 【设计意图】通过欣赏，学生获得初步审美经验，明确动漫的概念。 （二）发展阶段 1．动漫的表现形式： （1）造型艺术 案例展示：动漫连环画《梅兰芳》 动漫连环画《阿衰online》 （2）影视艺术 案例展示：动画片《大闹天宫》 动画片《麦兜》 动画片《喜羊羊与灰太狼》 （3）动漫周边 案例展示：喜羊羊与灰太狼的玩具 米老鼠、唐老鸭、机器猫的人偶 动漫文具 （4）角色扮演 案例展示：迪士尼动漫角色大巡游 日本动漫《最终幻想》的角色扮演 （5）网络游戏 案例展示：网络游戏《愤怒的小鸟》 网络游戏《魔兽世界》 【设计意图】通过课件展示不同表现形式的动漫作品供学生欣赏，使学生对优秀的动漫作品有初步的了解，丰富学生的视觉感受，激发学生探索的兴趣。 三、深入赏析 1．“动漫”一词的由来：来自草图的漫画，源于漫画的动漫。 赏析：拉斐尔草图《草地上的圣母》（炭笔草图） 杜米埃《翻阅画夹的人》(油画) 廖冰兄《教授之餐》(漫画) 2．动漫的演变发展过程： 漫画：单幅或四格、多格漫画 故事漫画 连环画 动画：利用“视觉残留”的原理，通过快速播放一系列连续的画面，使人产生运动或变化的感觉。 动漫：将影视艺术融入漫画之中，使得漫画与动画相结合的艺术形式。 【设计意图】以讨论、交流的方式进一步深入赏析、探索“动漫”一词的由来和演变发展过程，解决教学重点。 四、合作探究 1．欣赏优秀的动漫作品，说一说自己最喜欢的动漫作品。 2．小组合作探究：动漫作品的艺术价值和独特魅力在哪里？ 【设计意图】引导学生发表对自己喜爱动漫作品的感受，加深对动漫作品的理解。 五、课堂总结 本节课我们学习了什么是动漫及动漫的五种表现形式，充分认识到一部优秀的动漫在娱乐生活的同时，还可以启迪智慧，激励人生。下节课我们将学习动漫形象的设计方法，继续感受动漫所带给我们的快乐与享受，期待着你们更多优秀的作品！ 【设计意图】教师通过归纳总结，启发学生进行深入思考，对课堂内容进行探索延伸。