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2022年梅州市大埔县(中小学、幼儿园)教师招聘试题及答案 单选题 1、1903年，美国心理学家（）编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著。 A、斯金纳 B、布鲁纳 C、华生 D、桑代克 【答案】D 2、学生在班级中的活动主要是通过交往来展开的，活动的过程就是（）。 A、交往的过程 B、学习的过程 C、德育的过程 D、认识的过程。 【答案】A 3、布鲁纳所倡导的“发现学习”的教学方法是一种（）。 A、以直观感知为主的教学方法 B、以实际训练为主的教学方法 C、以探究活动为主的教学方法 D、以情感陶冶为主的教学方法 【答案】C 4、课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。 A、自主性 B、实践性 C、综合性 D、灵活性 【答案】D 5、教师在教学中引出内在的人生观方面的内容体现了教学的（）。 A、思想性 B、科学性 C、拓展性 D、趣味性 【答案】A 6、古代社会学校的教学方法主要是（）。 A、演示法 B、讲授法 C、讨论法 D、实验法 【答案】B 7、下列哪一说法不正确。（） A、对调查对象的群体资料必须有明确的了解，这样才能确定群体的基本单位 B、遗失被试的资料可能会造成取样的偏差 C、访问者及介绍人的被信任程度，可能使被试的反应失真，使调查资料产生较大误差 D、访谈调查常常是个人之间进行的，样本的代表性不会影响访谈调查的资料价值 【答案】D 8、下述著作中反映柏拉图的教育思想的是（）。 A、《理想国》 B、《政治学》 C、《论演说家的教育》 D、《民本主义与教育》 【答案】A 9、本次基础教育课程改革是建国以来的第（）次。 A、7 B、4 C、5 D、8 【答案】D 10、动作的稳定性、准确性、灵活性较差的是（）的动作特点。 A、操作模仿阶段 B、操作整合阶段 C、操作熟练阶段 D、操作定向阶段 【答案】A 11、“试误说”是由（）提出来的。 A、苛勒 B、杜威 C、桑代克 D、班杜拉 【答案】C 12、教学的中心任务是（）。 A、发展学生的智力 B、使学生掌握文化基础知识，形成基本技能、技巧 C、培养学生的思想品德 D、培养学生的个性心理 【答案】B 13、教师上课必要的补充主要是通过（）。 A、布置作业 B、检查作业 C、课外辅导 D、课后练习 【答案】C 14、个体品德的核心部分是（）。 A、道德认识 B、道德情感 C、道德意向 D、道德行为 【答案】A 15、在品德形成的认同阶段，个体在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，试图使自己在态度和行为（）。 A、与他人基本相同 B、与大家保持一致 C、被他人认可 D、与他人思想接近 【答案】B 16、下列选项中不属于教师享有的权利的是（）。 A、参加进修或者其他方式的培训 B、批评和抵制有害于学生健康成长的现象 C、进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验 D、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术团体中充分发表意见 【答案】B 17、从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异，心理特征表现方式上的差异，表明个体身心发展具有（）。 A、个别差异性 B、顺序性 C、不平衡性 D、互补性 【答案】A 18、身体状态的剧变，内心世界的发现，自我意识的觉醒，独立精神的加强，是（）表现出的总体性的阶段特征。 A、儿童期 B、少年期 C、青年期 D、幼儿期 【答案】B 19、注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课程是（）。 A、基础型课程 B、拓展型课程 C、研究型课程 D、发展型课程 【答案】B 20、根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。 A、细微型与粗放型操作技能 B、连续型与断续型操作技能 C、闭合性与开放性操作技能 D、徒手型与器械型操作技能 【答案】D 21、教育者和受教育者共同的客体是（）。 A、教育目的 B、教育方法 C、教育手段 D、教育内容 【答案】D 22、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是《教育漫画》持：个人本位论。 A、裴斯泰洛齐 B、卢梭 C、康德 D、洛克 【答案】D 23、世界上第一部以《教育心理学》命名的著作是俄国的（）1877年出版的《教育心理学》。 A、卡普杰列夫 B、乌申斯基 C、维果斯基 D、布隆斯基 【答案】A 24、班主任与学生共同确立班级总体目标，然后转化为小组目标和个人目标，使其与班级总体目标融为一体，形成目标体系，以此推进班级管理活动，实现班级目标的管理方法属于（）。 A、平行管理 B、常规管理 C、民主管理 D、目标管理 【答案】D 25、“对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活的冲突，不主动组织班级活动。”这属于（）的班主任