中学心理学精华.doc

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名词解释 构成:广义上,其意思与“造型”相同,狭义上是“组合”的意思,即从造型要素中抽出那些纯粹的形态要素来加以研究。 纯粹形态:从错综复杂的现实生活和现实生活的复杂机能中抽出美的形象的最可靠的方法,就是创造出一种纯粹的视象,也就是那种只有表象而无其他的事物,只能被视觉清晰地和直接地把握的事物,这就是纯粹形态。 消极形态和积极形态:把确实可以被感知的直观化的形态,称为积极形态,把处于可见状态的概念形态,例如不具有大小的点和没有宽度的线,称为消极形态。 交塔:当一个图形或形体的一部分遮挡住另一个图形或形体的一部分,或是被嵌入另一个图形或形体的内部时,叫做交塔。 变形:变形源于视觉的整平化与尖锐化的原则。所谓整平化,是指人在认知客体时将自认为次要的部分省略掉。所谓尖锐化,则指人在认知客体时将自认为主要的部分夸大,从而使客体对于主体的意义更加明确。 图形的分割、积聚:分割是从单个形出发向内进行操作(向内心),分割后的局部形态具有相对的独立性,也可以作为构成要素。积聚则是从单个形出发向外扩展进行操作(离心的),参与积聚的单个形可以是同一的、类似的,也可以是对比的、绝然不同的。 心象:即审美主体受审美客体的启发和诱导,凭借记忆、想象和顿悟而产生的形象,是体现主观理解和感情的形象。与意象同指意念和形象,与意境不同。 骨架:是对形象作刻意有秩序地编排的依据,它可以构成各种不同的形状及气氛。 点位法和空位法:所谓点位法,就是将形象编排在网格的节点上;所谓空位法,就是将形象编排在网格的小单元空间内。 定势:定势不仅研究画面的形式原则(均衡、对称等变化与统一的美学法则),更要研究这些形式法则给人在视觉上所产生的刺激(即势)及通过视觉反应引起的心理情绪的波动。 色彩归纳和夸张:为了使意义清楚而把某部分省略以促进理解,叫做整平化;把一些方面作强调叫作尖锐化。对色的观察亦是如此,我们称之为色的归纳和夸张。 色彩调和:所谓色彩调和,是指对一些有差别的、对比的色彩,为着构成和谐而统一的整体而进行的调整与组合过程。 面积调和:色面积的大小可以改变对比效果,一般是对比色双方的面积越大,调和效果越弱;反之,双方面积越小,调和效果越强。又,对比双方面积均等,调和效果较弱;双方面积差别越悬殊,调和效果越强,成为一种相互烘托的有机整体。 立体:我们把块称之为基本形体,把占有空间或限定空间的形体统称之为立体。 空隙:立体占有三维空间,而且还要求有四周的空间(实体本身运动部分的空间、被挪动时的空间、观赏或者使用者的空间、作用于周围的空间即“势空间”或者简称知觉力场),这都是以实体为主的空间,我们简称其为空隙。 逻辑:指的是不按直觉的方式把握它的本质形象,而是一开始就把造型所包含的各个成分和各种关系分析出来,然后就致力于将它们综合起来,重新建构一个整体。 物理量和心理量:立体形态的创造除了轮廓线之外主要靠“量”。量有两个方面:物理的量和心理的量。 心理量:是指内力运动变化的形体表现。这也是将具象形态抽象化的关键、艺术创造的关键。 形状、形象、形态:形状指物体或者图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。形象是能引起人的思想或者感情活动的形状或者姿态。形态包括形状和情感两个方面。 散点透视:即通过多变的视点综合地观察事物,将客观事物突出的特征和画家特殊的视觉感受,通过能让人理解的组合形式表现出来。 形象重叠:形象本是知觉的综合产物,所以利用形态元素的重叠融合可以求得新的意象。 色彩的调性:是指因差别的对比所达到的整体视觉效果。 空间:某个形体占有空间的体积有两种表象形式:一是物质的量,称之为量块;二是空虚的容积,称之为空间。 简答题 构成与造型的区别 构成与造型在概念上有区别,我以为将形态的诸要素按照一定的原则进行创造性的组合,其创作方法称之为构成,而所创作的作品,则称之为造型,也就是说,它们的区别在于构成更强调造型过程,而不仅在于结果。形态构成所研究的对象是形态的创造规律。具体来说就是造型的物理规律和知觉形态的心理规律。 构成并不完全抽象 首先,构成研究形态要素及其组合。世上的任何形态,有哪一个不是由形态的各要素组合起来的呢?更进一步讲,离开了点线面的组合,不管具象或抽象形态都无法成立。抽象并不是一个坏东西。抽象的本意是提取。取其精华、去其糟粕正是我们普遍运用的认识方法至于提取的是概念、形象、色彩还是声音,根据人的需要而定。之所以不以外形的真实而以力象真实来把握对象,是人类知觉的本能作用。确实,当物象被彻底抽象为存在形式,仍然是可视的视觉形象——点线或面。所以抽象形态与具象形态是很难分清楚的。 构成的分类 所谓纯粹构成,主要是指不带有功能性、社会性和地方性等因素的造型活动,它在对于形态、色彩和物象的研究方面有被纯粹化、被抽象化的特点。空间的构成-(平面构成+立体构成)-(图形

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