四上心理健康教育导学案.docx

欢迎阅读 四年级上册心理健康教育教学计划红卫小学：王云 四年级上册心理健康教育教学计划 红卫小学：王云 一、指导思想??? 认真贯彻党的教育方针，坚持以人为本，根据学生心理、生理发展特点和规律，运用健康教育的理论和方法，培养学生良好的素质，促进身心全面发展。??? 二、教学内容：? 普及心理健康基本知识，树立心理健康意识，了解简单的心理调节方法，重点是学会学习、人际交往、生活和社会适应等方面常识。? 帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法； 学会处理生活中的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪；加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。 三、教学目标? 1、锻炼有意识记的能力，增进记忆品质；? 2、能够正确对待自己的学习成绩，勤于思考，不甘落后； ?3、有集体荣誉感，并掌握一定的社会行为规范，提高学生的社会适应能力；? 4、自觉地控制和改变不良行为习惯，初步学会休闲，提高自我保护意识； 四、教学重点： 教学重点在于帮助学生适应中学的学习环境和学习要求，培养正确的学习观念，发展其学习能力，改善学习方法；学会处理生活中的烦恼，逐步学会调节和控制自己的情绪。? 教学难点在于加强自我认识，客观评价自己，积极与同学、老师和家长进行有效的沟通，逐步适应生活和社会的各种变化，培养对挫折的耐受能力。 五、教学措施? 坚持以人为本，根据学生心理、胜利的特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们身心全面和谐的发展。? 立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，迈向全体学生，关注个别差异，以学生为本，尊重学生、理解学生。? 提高全体学生的训练素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。? 对少数有心里困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。 六、教学进度安排： 共计 16 课 每周 1 课 第一课：寻找快乐的密码 教学目标: 了解掌握学生现有的寻找快乐的方法技巧。 进一步教给学生寻找快乐的策略，争取使每一个学生都能够寻找到快乐，进而拥有积极健康的心理状态和愉快的情绪。 教学重点：寻找快乐的方法技巧。教学难点：消除烦恼的办法。 教学步骤: 一、播放动画片导课。 看动画片《猫和老鼠》的故事之一——《摇滚乐》。 谈感受。你能用语言表达你和同学们刚才看动画片的感受和情绪吗? 欢迎阅读 欢迎阅读 欢迎阅读 欢迎阅读 欢迎阅读 揭题。你们希望自己每时每刻都拥有这样快乐轻松的心情吗?今天，我们就来开展一个“寻找快乐”的活动。 出示:寻找快乐的密码二、活动步骤: 1、创设情境激发学生兴趣。展示第 2 页的内容“观察岛”思考：图中小动物的心情是怎 样的？  2、学生在活动中体验愉快的情绪。 活动一：“微笑对对碰”活动结束让学生谈谈感受。活动二：“分享快乐密码” 学生做听音乐并传球的游戏，音乐停传球停的游戏。让学生谈自己快乐的事情； 学生做听音乐并传球的游戏，音乐停传球停的游戏。让学生谈自己消除不快乐的方法。 3、评选“快乐天使” ①教师导语:只要我们去感受，并善于感受，快乐并不神秘，快乐并不遥远!它常常就 在你的身边。比如读一本好书是快乐，和知心朋友交谈是快乐，有时做家务劳动也是一种快乐。在日常生活中，我们能够感受到许许多多的快乐。请你们谈一谈在生活中能经常感受到哪些快乐的事呢? ②学生回忆并交流快乐的事。 ③联系学生平时生活实际评选“快乐天使”并颁证。 4、故事分享：拓展园 小组交流调整情绪、保持快乐的方法。 5、小结 看到同学们那么开心，老师更是开心。但是在人的一生中不会总是一帆风顺， 会遇到坎坷，也会经历风风雨雨，那么我们如何面对呢?老师送同学们一句话共勉。出示:乐观对人生 四、齐唱“你爱笑，我爱笑……”，祝愿大家笑口常开，永远快乐。结束活动。第二课：计划引领学习 教学目标: 让学生了解制定学习计划的目的。 进一步教给学生制定学习计划的策略，培养学生良好的学习习惯。教学重点：如何制定学习计划。 教学难点：培养学生良好的学习习惯教学步骤: 一、 创设情境，激发兴趣。 1、 出示第 6 页的“观察岛”让学生说一说：你更喜欢图中的哪位小朋友？为什么呢？ 2、 让学生说一说：平时在写作业的时候计划吗？与大家分享 二、 组织学生开展活动，体验制定计划的方法 1、 活动一:计划大 pk 学生以小组为单位推选一名计划最佳者全班 pk.并选出一、二、三等奖。2、 活动二：给计划把关： 出示：蕾蕾的计划表 ，让学生说一说计划表合适吗？为什么？ 三、 阅读“分享屋”交流制