四年级下册数学教案-1.1三步四则混合运算 西师大版.docx

四年级下册数学教案-1.1三步四则混合运算 西师大版 1. 教学目标 通过本节课的学习，学生能够掌握三步四则混合运算中用加、减、乘、除四则运算进行数的加减乘除计算。 能够进一步提升学生的口算和运算能力。 能够培养学生的自学能力和分析问题的能力，能够灵活运用所学知识解决实际问题。 2. 教学重点 能够熟练掌握三步四则混合运算中的加减乘除运算及其组合运算。 3. 教学难点 运用三步四则混合运算计算应用题的能力。 带余数和带分数的运算。 4. 教学内容和步骤 观察学生计算方法 学生已经学会了四则运算的基本计算方法，教师在本课中通过学生计算口算的方式，也可以观察学生对四则混合运算的掌握程度，比如将一个实际用途的数学问题转换为一道口算题，帮助学生发现问题。 学生需要掌握四则混合运算的优先级和规律，例如乘法优先于加法、减法，括号内容优先计算等。 通过例子引导学生计算 针对学生对四则混合运算中的加减乘除规则不熟悉或误解的情况，老师可以通过例子进行引导学生计算，并教授加减带余数和带分数的计算方法。 通过例子来让学生掌握运算的方法和技巧，同时又能培养学生的灵活性和解决实际问题的能力。 巩固知识点 完成课本上相关练习的习题，巩固学生已掌握的知识点。 帮助学生了解到三步四则混合运算的用途，从而大大提高了其运用三步四则混合运算的兴趣和热情。 5. 教学方法 课堂教学：通过教师讲解，学生思考和互动交流的方式，让学生更好地理解和掌握知识点。 组内活动：本课设计了一系列练习题和活动，鼓励学生在小组之间合作，共同解决问题。 6. 教学评价 针对课程的教学目标和难点，检查学生的口算和运算能力是否得以提高。 为了纠正学生不易发现的错误，老师应该及时进行指导和检查，以便及时改正错误。 7. 结束语 总之，通过这节课的学习，学生能够熟练掌握三步四则混合运算中的加减乘除运算及其组合运算。同时还能够促进学生的自我学习，提高运用所学知识解决实际问题的能力。