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部编版《坐井观天》教学设计
教学目标：
1. 学生能够正确书写本课8个生字，并能够使用“一……就……”的句型进行造句。
2. 理解故事的内容。
3. 学习全面看待问题的思维方法。
4. 通过感性朗读课文，加深对故事的理解。
教学重点：
掌握本课生字的正确书写。
教学难点：
理解为什么青蛙和小鸟对天的大小有不同的看法。
课前准备：
1. 生字卡片。
2. 青蛙和小鸟的头饰。
教学过程：
第一课时
一、学生读课文，读准字音，理解故事大意。
1. 板书课题：“坐井观天”。
教师：同学们，你们还记得昨天朱老师给你们讲的故事吗？通过自己的阅读，你们已经了解了这个故事。谁能告诉我们“坐井观天”中的“观”字
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