部编语文三年级上册课文重点知识点归纳非常经典.pdf

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》 语文三年级上册各课课文重点、知识点、课文练习归纳 第一单元 课文中心归纳： 1. 《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。 2. 《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。 3. 《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤学好问。 根据课文内容填空： 1. 《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的一所小学，反映了孩子们幸福的 学习生活 ，体现了各民族之间的友爱和团结。 3.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。上课 了，大家一起朗读课文；下课了，大家一起跳孔雀舞、摔跤、 做游戏 ，从中我体会到各民族小朋友之间 的团结友爱。 4.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。我的校园生活也是丰富多彩、五花八门的， 课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球。 5. 《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法,把雨后盛开的花朵写成从地下 学校冲出的孩子。 1 天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。——《易经》 勿以恶小而为之，勿以善小而不为。——刘备 8. 《不懂就要问》一文写了孙中山宁可冒着挨打的危险，也要提出自己不懂的问题,我们要学习他勤 学好问的精神。 10. 《所见》的作者是清代的袁枚，我能写出这首诗的后两句:意欲捕鸣蝉 ，忽然闭口立。全诗描写 的事物有：牧童、黄牛、蝉。 按照课文内容填空： 1.大家穿戴不同，民族不同，来到学校，都成了好朋友 ，那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。 2.大家一起朗读课文 ，那声音真好听 ！这时候，窗外十分安静 ，树枝不摇了 ，鸟儿不叫了 ，蝴蝶停在 花朵上 ，好像都在听同学们读课文。（这是描写窗外安静的句子） 3.古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃。 4.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响 ，雷去拍着大手。 注意（必须会写）： 带有人体部位或器官名称的成语 ：摇头晃脑 披头散发 张牙舞爪 提心吊胆 面红耳赤 手忙脚乱 眼疾手快 口干舌燥 第二单元 课文中心归纳： 2 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。——《增广贤文》 百川东到海，何时复西归？少壮不尽力，老大徒伤悲。——汉乐府《长歌行》 4. 《古诗三首》： 《山行》—表达了诗人对秋天的喜爱之情。 《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持不懈。 《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。 5. 《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的热爱。 6. 《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起来，从整体上描绘出一个美丽、 丰收、欢乐的秋天。 7. 《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，展现了秋天景物的美 好，赞美了秋天。 按课文内容填空： 1.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。水泥道像彩色 的地毯 ，棕红的小雨靴像棕红色的小鸟。 2.秋天的雨是一把钥匙 ，轻轻地把秋天的大门打开了。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨， 藏着非常好闻的气味；秋天的雨，吹起了金色的小喇叭 ，告诉大家冬天快要来了 ！秋天的雨，带给大地 的是一曲丰收的歌 ，带给小朋友的是一首欢乐的歌。 根据课文内容填空： 3 人不知而不愠，不亦君子乎？——《论语》 万两黄金容易得，知心一个也难求。——《曹雪芹》 1.荷败菊残的秋天常常给人以悲壮的感觉，但是在宋朝诗人苏轼的眼中却有 另番景象,正如《赠刘景文》一诗中所写的 “一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。” 2.在《夜书所见》一诗中，宋朝诗人叶绍翁用：“知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”这两句诗描写 了儿童夜捉蟋蟀的情景。 3. 《山行》的作者是唐代的杜牧 ，这首诗描写的是秋季的景色，从 “停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月 花”两句诗中可以看出来。诗人笔下除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云、人家 ，这几样构成了一- 幅秋色图，给人以清新明快的感觉。诗人是为了观赏枫林而停下了马车。 4. 《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品，诗中从花写到枝 ，