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《文明为先诚信为本》主题班会
一、活动目的:
通过具体引导，教会学生应当如何明辨是非、应当如何投身于道德建
设中，从而以实际行动，展现新时期小学生的道德风采，小学主题班会设
计。
二、活动准备:
前期策划
中期节目排练
后期串联
制作多媒体
三、活动过程:
(一)故事引入，揭示课题
1.同学讲述《金斧头的故事》。
2.师述:
相信这个故事大家一定不会陌生。五千年，文明史，礼仪邦，德至上 ;
国之魂，民之本，仁义礼，诚信善。明礼为先、诚信为本是做人的重要原
则。古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。作
为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。今
天，我们将在这里共同讨论 “明礼诚信”这一古老深远有极具现实意义的
话题。
3. 《文明为先诚信为本》
(二)小品表演，蕴涵道理
1
1.小品《当我在路上捡到》
2.师述:
其实生活中，我们经常有这样的曲解，好像只有捡到数额巨大的钱款
归还了失主才叫拾金不昧，捡到一支笔、一块橡皮、一把尺子等不归还也
没什么大不了的。记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶
小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。
(三)游戏活动，玩中感悟
1.游戏《找朋友》
游戏规则:随机发个每位同学标有 a.b、c.d 的卡片(不允许传阅)，以
此将同学分为 4 组。指定 2 位组长，组长必须在 1 分钟之内在不知情的情
况下找到自己的组员。组长可以在一分钟之内对所有同学发问，但每次只
能问一个同学一个问题:你是 x 组的吗?而参加的同学在游戏进行期间不得
说话、不得提示本组组长，如果遇到组长询问只能回答 “是”或 “不是”，
以找到组员人数的多少分别给该组每个组员存入 10-40 诚信元。(诚
信冲突 :为了本组胜出，组员可能会对组长做出某种提示，也可能当他组
的组长问及自己的时候谎称自己是。这些都会造成一些诚信冲突。)
2.宣布结果
(通过欺骗手段取得胜利将减去相应人数的组负)3 各抒已见
四、现场采访，揭示主题
1.采访 《校园随手扔现象》，展示一些反映 “随手扔”的现象。
2.我相信大家对这些图片应该不会感到陌生，因为这些现象就是发生
在我们身边的。在这里，我想听听大家对这些现象的看法。
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