27我的伯父鲁迅先生 （课件）统编版语文六年级上册.pptx

我的伯父鲁迅先生;鲁迅（1881年9月25日－1936年10月19日），浙江绍兴人，原名周樟寿，后改名周树人，曾留学日本东北大学。 “鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时所用的笔名，也是他影响最为广泛的笔名。 文学家、思想家、民主战士，五四新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。 毛泽东曾评价：“鲁迅的方向，就是中华民族新文化的方向。”;鲁迅先生在1904年9月到1906年3月曾去日本仙台医学专门学校求学。 鲁迅在上课时，教室里放映的片子里一个被说成是俄国侦探的中国人，即将被砍头示众，而许多围观的中国人都无动于衷，脸上是麻木的神情。 鲁迅想到如果中国人的思想不觉悟，即使治好了他们的病，也只是做毫无意义的示众材料和看客。现在中国最需要的是改变人们的精神面貌。他终于下定决心，弃医从文，用笔写文唤醒中国老百姓。;周晔， 女（1926—1984）浙江绍兴人。鲁迅兄弟三人，二弟周作人，三弟周建人。周晔是周建人的大女儿，所以她称鲁迅为伯父。 周晔生于西门，鲁迅先生逝世时，她才10岁。 本文是鲁迅的侄女周晔写的回忆伯父的纪念性文章，写于鲁迅逝世九周年（1945年）。 ;鲁迅生活的时期正是国民党反动统治黑暗的时期，鲁迅先生用笔揭露国民党反动派。反动派非常害怕鲁迅的文章，不许各家报纸发表他的文章，而且要逮捕他，暗杀他。鲁迅先生更换了100多个笔名，巧妙的坚持用笔战斗。许多认识鲁迅的人都劝他躲一躲，不要出门，鲁迅仍坚持参加各种活动，而且有时出门不带钥匙，意思是随时准备牺牲。;课文写了关于鲁迅的哪几件事？请你给每件事加个小标题;(1)趣谈《水浒传》 (2)笑谈“碰壁” (3)喜放烟花 (4)救助车夫 (5)关心女佣;段落划分;第一部分（1）：写人们崇敬和爱戴鲁迅先生。 第二部分（2-3）：写伯父和“我”谈《水浒传》并教育“我”要认真读书。 第三部分（4-13）：写伯父鲁迅先生和“我”笑谈“碰壁”。 第四部分（14-16）：写除夕伯父和爸爸替“我们”放鞭炮和花筒。 第五部分（17-25）：写鲁迅先生救助黄包车夫。 第六部分（26-27）：写伯父关心女佣。;鲁迅先生就是这样的一个人，他为自己想得???，为别人想得多。作为一个长者，他关心下一代的成长：作为一个革命者，他为人民说话，为劳苦大众呐喊而四处“碰壁”；作为一个先生，他救助车夫、关心女佣，同情劳动人民。同时，他又有着美好的憧憬，向往光明、美好、快乐的生活。正如他自己说的那样：“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”;读第一自然段，说说从哪些地方可以看出鲁迅去世后，“许多人”都来悼念他。; 我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。;我呆呆地望着来来往往吊唁的人，想到我永远见不到伯父的面了，听不到他的声音了，也得不到他的爱抚了，泪珠就一滴一滴地掉下来。;笑谈《水浒》;“囫囵吞枣” “张冠李戴”两个词用得准确、形象，从中可看出“我”读书不认真，只注意故事情节，不分析人物的个性。;“囫囵吞枣” “张冠李戴”两个词用得生动形象，从中可看出“我”读书不认真，只注意故事情节，不分析人物的个性。;读第二部分，这个故事表现了鲁迅先生的什么品质？;; “哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。;因为当时社会非常黑暗，革命者根本没有言论自由，而鲁迅为了唤起民众觉悟，揭露国民党反动派的丑恶嘴脸，写出了一篇篇犹如匕首的杂文，引起反动派极度恐慌。他们千方百计地查禁鲁迅的作品，不允许发表，而且对他本人进行了残酷的迫害。;“你想，四周黑洞洞的，还不容易碰壁吗?”; 我突然注意到他脸上的表情，那么慈祥，那么愉快，眉毛，眼睛，还有额上一条条的皱纹，都现出他心底的欢笑来。;那么慈祥 那么愉快 他的脸上充满了自然而和谐的美; 有一天黄昏时候，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。爸爸妈妈拉着我的手，到伯父家去。走到离伯父家门口不远的地方，看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟，车子扔在一边。;有一天黄昏，呼呼的北风怒号着，天色十分阴暗。街上的人都匆匆忙忙赶着回家。;扶、蹲、半跪、夹、拿、洗、敷、扎; 这时候，我清清楚楚地看见，而且现在也清清楚楚地记得，他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，变得那么严肃。; 她跟我谈起伯父生前的事情。她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不叫我干重活儿。”; 她说：“周先生自己病得那么厉害，还三更半夜地写文章。有时候我听着他一阵阵接连不断地咳嗽，真替他难受。他对自己的病一点儿也不在乎，倒常常劝我多休息，不