3《荷花》（课件）-统编版语文三年级下册.pptx

; 荷花 （师）湖面那纯洁的小姑娘是谁呀！ （女）她乘坐一艘碧绿的小船， 一张娇嫩的小脸儿， 一头长长的秀发。 （男）她，像公主一样温柔、美丽， 　　衣着并不华丽，　　 却显出了她的妩媚。 （齐）她的发上有一只金黄色的蝴蝶， 　　丝丝小风吹来， 　　蝴蝶动了， 　　把她身上的清香送向远方， 　　这姑娘就是荷花。;;胀裂　姿势　仿佛　停止　 莲蓬　衣裳 花瓣儿　花骨朵儿　 随风舞蹈 挨挨挤挤 翩翩起舞　;;讨 论（二）; 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ; 有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。;白荷花在这些大圆盘之间冒出来。;有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ;这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。;这么多的姿势，真是千姿百态呀！怪不得作者说，作者说什么了呢？ ; 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。; 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦……;幻化荷花;蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… ;小鸟从远方飞来，告诉我;青蛙告诉我;;蜜蜂告诉我......;蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。;;闻到——清香;再读这两个自然段，把握荷叶及荷花的特点并排序。 (1)摘录文中的词语填写荷叶的特点。 香：__________　色：__________ 形：__________ (2)按荷花开放的程度排序，填序号。 (　　)才展开两三片花瓣儿 (　　)花瓣儿全展开了 (　　)还是花骨朵儿; 选择对上题中的句子理解正确的一项：(　　) A．一池的荷花是园丁栽培出来的，这里赞美了园丁的辛勤与匠心。 B．一池的荷花是有生命的，是“活的画”，画家就是自然。这里赞美了自然的神奇。 C．作者独特的眼光发现了荷花像画一样美，这里赞美的是作者对美的发现。;读课文第4自然段，体会作者的想象，判断下面的说法是否正确。 (1)作者通过想象荷花舞蹈及荷花与蜻蜓和小鱼的生活，表现出成为一朵荷花，一定是自由而快乐的。(　　) (2)作者想象自己成为一朵荷花，也就是把荷花当作人来写了，这样写出的景物就更生动而有趣了。(　　) (3)作者把自己想象成一朵荷花，这样的写法就是在写童话。(　　);作业超市; 谢谢大家！