圆的认识教学反思.docx

圆的认识教学反思 圆的认识教学反思： 在教学圆的认识时，需要在学生已经对平面上的直线图形有比较系统的认识的基础上进行。在教学过程中，需要充分联系生活实际，让学生找出日常生活中圆形的物体，并通过观察、操作、讨论使学生认识圆的形状，掌握圆的画法及圆各部分的名称和特征。这样的教学方式能够激发学生的兴趣，使他们积极主动地获取知识。 本节课的教学设计主要突出以下几点： 一、从学生熟悉的情境出发，激发学生兴趣。 在课程开始时，教师设计了一个选择哪种轮子的赛车的问题，引出圆形。然后让学生举例生活中哪些地方见到过圆形的物体。教师事先也准备了一些图片，让同学们了解在自然现象、建筑物、运动领域都能找到圆的足迹。