老年人服务与管理专业建设方案.docx

老年人服务与管理专业重庆市紧缺骨干专业建设方案 一、建设背景与基础 （一）建设背景 社会背景及行业背景 2015年，国务院正式印发的《关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》中明确指出“促进智慧健康养老产业发展，支持智能健康产品创新和应用，推广全面量化健康生活新方式”。2017年，国务院关于印发“十三五”国家老龄事业发展和养老体系建设规划》的通知中党中央、国务院明确指出“到2020年，老龄事业发展整体水平明显提升，养老体系更加健全完善，及时应对、科学应对、综合应对人口老龄化的社会基础更加牢固。”在2014年发布的《重庆市人民政府关于加快推进养老服务业发展的意见》中明确指出，要“引导和整合高等院校、中等职业学校培训机构的教育资源，加快培养老年服务管理、医疗保健、护理康复、营养调配、心理咨询等专业人才”。 截止2000年11月底我国第五次人口普查，60岁以上人口达1.3亿，占总人口的10.2%，按国际标准衡量，已进入了人口老龄化社会。2014年，我国养老产业的市场容量为4.5万亿，占GDP的6.44%。预计到2020年，我国养老产业的市场空间将达到7.7万亿。近20年来，重庆市老年人口呈现出基数大、增速快、高龄多、空巢化的特点。截止2016年底，全市60岁以上户籍老年人口704.74万人，占总人口的14.04%，远远超过了60岁以上的老年人在一个城市或地区的总人口所占比例超过10%的老龄化社会分界线。 根据目前的调查情况，中国老龄化进程将进一步加速，“养儿防老”的家庭模式愈发难以维系，智能化、科技化养老服务项目成为新的发展热点。基于智能化的网络服务平台或者利用科技、智能化的老龄化服务产品，也是目前中国老龄服务业发展中的一个重要方向。智能养老产业的巨大市场和政府的强力推动，成为养老专业向前发展的强大动力，也为我校加快发展老年人服务与管理专业（智慧养老方向）提供了巨大的历史机遇。 老年人服务与管理专业人才需求状况分析 我国的养老服务产业正处于起步阶段，社会对养老行业的人才需求量巨大。按照老年人口与服务人口配备比例3:1测算，全国有2830万老年人生活不能完全自理，共需要养老服务人员1000万人，而目前全国养老机构的职工只有22万人，其中取得执业资格的仅有2万多人，而专门培养养老专业学生的院校只有30多所，培养的人才每年大约5000人左右。同时，老年服务队伍整体素质较低，专业水平、业务能力、服务质量还不能有效满足服务对象的要求。服务人员缺口巨大、年龄结构不合理、专业技术整体水平差、从业人员流动性大等诸多问题与我国迅速步入老龄化的社会现实形成尖锐矛盾，困扰着养老产业的发展。老年服务社会化的人才需求促使老年人服务与管理专业的建设发展成为解决养老产业人才枯竭，推动养老产业持续健康向前发展的核心问题。 （二）建设基础 办学基础 重庆市轻工业学校始建于1960年，为重庆地区唯一具有轻工行业特色的国家级重点中等职业学校，现直属于重庆市经济和信息化委员会领导，系重庆市首批中职教育改革发展示范学校，重庆市文明单位。学校设有重庆市创意产业基地、重庆市轻工行业国家职业技能鉴定所。学校占地215亩，建筑面积81353.08方，建有7个校内实训基地和55个校外实习基地。现在职教职工230人，专任教师中高级职称占34%、中级占32%。近五年来，除示范校建设项目外，学校还建设了会计、电子商务、汽车制造三个市级重点专业。学校年开展社会培训2000人以上，创收100余万元。与80余家企业签订了校企合作协议，实施了订单班、共建班等多形式校企合作方式。“十三五”期间，学校将完成新校二期建设，届时学校建设面积达9万方，可容纳6000余名学生。 专业基础 2015年起，学校就开办老年人服务与管理专业开展专题调研，2016年正式向重庆市教委申请开办老年人服务与管理专业并获批准，2017年率先于全市中职学校开办老年人服务与管理专业（智慧养老方向），将传统的养老专业与“互联网+”技术相结合，融入市级示范校重点建设的“物联网应用技术”专业，以“智慧养老”这一前沿发展方向为专业特色，着力培养理论水平高、职业能力强、综合素养好的现代化养老产业从业人员。目前，该专业已有2017级在校学生42人，2018级已报名学生80人，在校生人数将达到122人。 （1）实训环境 学校现有养老护理实训室1个，护理仿真实训室1个，物联网实训室1个。与行业龙头企业“四联优侍科技养老产业有限公司”建立校外实训基地1个。基本能满足现有学生实习实训和师资培训需要。 2018年，学校已投入100万余元打造智慧养老网络平台1个、智慧养老护理实训室1个，智慧养老康复实训室1个，全面推动该专业深入持续向前发展。 （2）师资队伍 学校现有专业专职教师13人，都具有本科以上学历和中级以上专业技术职称；聘请中级以上专业技术职