小学六年级语文复习计划.pdf

小学六年级语文复习计划 人教版小学六年级语文复习计划 人教版小学六年级语文复习计划1 为了更好地完成本学期的教学收尾工作，全面提高学生的听、 说、读、写能力，让本学期的教学工作取得更大的成绩，特制定 期末复习计划如下： 一、复习方法 采用归类和分单元复习相结合的方法。对于字、词、句部分， 采用归类复习法；对于阅读、习作部分，则采用分单元复习法。 二、预计达到的目标 力争学生在期末考试中，让每个孩子通过期末复习，成绩都 有一个大的进步。给家长一个满意的答卷。 三、达标措施 1、狠抓后进生。特别是懒学生，要想方设法调动起他们的 积极性，从基础抓起，让他们不欠基础债 。 2、培养优等生。对学有余力的孩子，鼓励他们广泛 阅读课 外资料，并给与指导 。 3、兼顾中等生。 四、复习内容 字： 1、生字表里所有的生字组词，听写。 2、多音字组词，能正确区分所学的形近字、同音字。 3、能进一步巩固*常学习中的易错字、难记忆的字。 4、每个单元的读读写写全部都会写，听写要过关。 词： 1、所有生词，书本里的，练习册里的词都要会写，会运用。 2、所有四字词语，成语牢记，听写，并会填空。 3、按照词的类型分类复习，掌握所学的词语盘点中的词语， 认读并听写这些词语。 4、复习课文中出现词语的近义词和反义词。 5、根据句意填出适当的词语。 句： 1、所有日积月累里的句子全部会背，会默写，天天早读背， 天天抽考。 2、所有句型之间的转换，练习册上的，卷纸上的难点，弱 点。 3、能够按照一定的顺序排列次序错乱的句子。 4 、能按要求完成或改写各种句式：比喻句、拟人句、陈述 句、被字句、把字句、缩句、扩句。 5、会用修改符号修改病句。能掌握基本的病句特点。 6、关联词的应用。会正确使用关联词语。 阅读： 1、抓住练习册和卷子上的篇章练习为主，在其中的字，词， 句都进行练习。 2、将书上所有精读课文内容都过一遍，每个单元卷子中的 阅读理解逐个复习。 3、正确使用标点。 4 、能正确背诵、默写本册古诗，理解诗意，理解古诗所表 达的思想感情，了解诗人及相关内容； 5、本册中要求背诵的课文，利用早自习时间检查背诵。 6、分段、分层及段意、层意的归纳；能根据文章回答相关 问题。 习作：能按要求完成各类习作，叙事清楚、内容具体、语句 通顺、书写规范、正确使用标点符号 最终复习抓住书本，多讲多练，针对班上孩子易错问题进行 重点复习。句型转换，阅读理解，词语理解，还有就是难写生字 的反复听写，讲解。还有就是教给孩子复习方法，最终用一个好 的心态来面对考试。 人教版小学六年级语文复习计划2 一、学生学习情况分析 我班有学生二十八名，这些学生通过一学期的学习已经掌握 了十二册语文应当掌握的内容。但是也有差异性，在这册教材中 学生掌握最好的是一些基础性死记硬背的知识，对于积累的资料、 课外阅读学生掌握就不怎么好了。 通过几次摸底和*时观察，我班优秀的学生有8 人占全班26。 7%，中间生16 人占全班的53。3%，差生6 人占全班的20%。分 析这些差生的原因，主要是：一名学生基础差，他的基础知识积 累只相当于二年级水*，有两名学生贪玩，对学习不认真，*时作 业敷衍了事，还有三名学生纯属于不认真，懒惰。找到他们差的 原因，所以在后面的复习中我要抓住要点、薄弱点进行系统的复 习，力求在期终取得好成绩。 二、复习内容 1、汉语拼音 要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节；能正 确地书写大小写字母；能正确地拼读音节。要着重复习读拼音， 写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先 想出语义，然后正确地写出有关的汉字。 2、汉字 认识所学的带读字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解 字义，并能正确地书写。掌握常用的几种查字典的方法，正确使 用工具书。 3、词语 要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口 头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思的。要 注意积累词汇，部分能灵活运用。