初中语文名著导读《名人传》知识点梳理+练习.pdfVIP

初中语文名著导读《名人传》知识点梳理+ 练习 作者资料 罗曼·罗兰（Romain Rolland，1866-1944）1866 1 月 29 日生于法国中部高原上 的小镇克拉姆西。人道主义家，思想家，文学家，批判现实主义作家，音乐评论 家，社会活动家。他从小爱好音乐，醉心于托尔斯泰和雨果的作品，形成了非暴 力主义的人道主义思想，也是 20 世纪上半叶法国著名人道主义作家。一生为争 取人类自由，罗曼与黑暗进行不屈的斗争。他是传记文学的创始人，其小说特点 常常被人们归纳为“用音乐写小说” 。 罗曼·罗兰早期写了 7 个剧本，以历史上的英雄事件为题材，试图以“革命戏剧”对 抗陈腐的戏剧艺术。20 世纪初，他的创作进入一个崭新的阶段，罗兰为让世人“呼 吸英雄的气息” ，替具有巨大精神力量的英雄树碑立传，并于 1915 因《约 翰·克里斯朵夫》获得诺贝尔文学奖。 他的著作大致可以分为音乐和文学两大类，在音乐理论与音乐史方面，更重要的 著作是七大卷《贝多芬的伟大创作时期》（1928~1943）。文学方面，除诗歌外， 他发表了各种体裁的作品：戏剧、小说、传记、文学评论、日记、回忆录。此外 还有政论和书信。 20 世纪初，连续写了几部名人传记：《贝多芬传》（1902）、《米开朗琪罗传》 （1905）和《托尔斯泰传》（1911）等。同时发表了他的长篇小说杰作《约 翰·克利斯朵夫》（1904~1912）和《母与子》（旧译《欣悦的灵魂》） （1922~1933），这两部是他的小说代表作，而其中写成十卷的长篇小说《约 翰·克利斯朵夫》则是他的成名作，也被高尔基称为“长篇叙事诗” ，被誉为 20 世 纪最伟大的小说。 两次大战之间，罗曼·罗兰的创作又一次达到高潮，1919 年发表了写于 1913 年的 中篇小说《哥拉·布勒尼翁》，1920 年发表了两部反战小说《格莱昂波》和《皮 埃尔和吕丝》，1922 至 1933 年又发表了另一部代表作《母与子》（旧译《欣悦 的灵魂》）。这一时期还发表了音乐理论和音乐史的重要著作七卷本《贝多芬的 伟大创作时期》（1928-1943），此外还发表过诗歌、文学评论、日记、回忆录 等各种体裁的作品。 罗曼·罗兰的艺术成就主要在于他用豪爽质朴的文笔刻画了在时代风浪，为追求 正义、光明而奋勇前进的知识分子形象。在提到艺术风格时，罗曼·罗兰表示， 除了“诚恳”二字，他不希望别人承认他有什么别的优点。他是一个有广泛国际影 响的作家，也是著名的社会活动家，一生为争取人类自由、民主与光明进行了不 屈的斗争。 内容简介 此传记里的三人，一个是德国的音乐家贝多芬，一个是意大利的雕塑家、画家、 诗人米开朗琪罗，另一个是俄国作家、思想家、文学家列夫·托尔斯泰，虽然各 自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都 是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不 朽的杰作贡献了毕生的精力。他们或有病痛的折磨，或有悲惨的遭遇，或有内心 的慌感矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。 他们之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人们的信心。贝多 芬供大家享乐的音乐，是他用痛苦换来的欢乐。米开朗基罗给后世的不朽杰作， 是他一生血泪的凝聚。托尔斯泰在他的小说里，描述了万千生灵的渺小与伟大， 描述了他们的痛苦和痛苦中得到的和谐，借以传播爱的种子传达自己的信仰： “一切不是为了自己，而是为了上帝生存的人” ；“当一切人都实现了幸福的时候， 尘世才能有幸福存在。” 内容简介 此传记里的三人，一个是德国的音乐家贝多芬，一个是意大利的雕塑家、画家、 诗人米开朗琪罗，另一个是俄国作家、思想家、文学家列夫·托尔斯泰，虽然各 自的事业不同，贡献不同，所处时代和国家也不同，但他们都是伟大的天才，都 是各自领域里的伟人。他们在肉体和精神上经历了人生的种种磨难，却为创造不 朽的杰作贡献了毕生的精力。他们或有病痛的折磨，或有悲惨的遭遇，或有内心 的慌感矛盾，或三者交叠加于一身，深重的苦恼，几乎窒息了呼吸，毁灭了理智。 他们之所以能坚持自己艰苦的历程，全靠他们对人类的爱，对人们的信心。贝多 芬供大家享乐的音乐，是他用痛苦换来的欢乐。米开朗基罗给后世的不朽杰作， 是他一生血泪的凝聚。托尔斯泰在他的小说里，描述了万千生灵的渺小与伟大， 描述了他们的痛苦和痛苦中得到的和谐，借以传播爱的种子传达自己的信仰： “一切不是为了自己，而是为了上帝生存的人” ；“当一切人都实现了幸福的时候， 尘世才