严禁在职教师有偿补课自查报告（通用5篇）.pdf

严严禁禁在在职职教教师师有有偿偿补补课课⾃⾃查查报报告告 （（通通⽤⽤5篇篇）） 严禁在职教师有偿补课⾃查报告 （通⽤5篇） 　　转眼间⼀段时间的⼯作⼜告⼀段落 ，回⾸这段时间的⼯作，存在的问题⾮常值得总结，是时候好 好地记录在⾃查报告中。那么好的⾃查报告是什么样的呢？下⾯是⼩编帮⼤家整理的严禁在职教师有偿 补课⾃查报告 （通⽤5篇），仅供参考，⼤家⼀起来看看吧。 　　　　严严禁禁在在职职教教师师有有偿偿补补课课⾃⾃查查报报告告1 　　本学期以来，随着⼗项不准⼆⼗条禁令的开展，我认真学习 市县教育局有关⽂件精神，认识到有 偿家教有着极⼤的负⾯影响。 　　其⼀：教师开展有偿家教，在学⽣⾯前直⾔不讳开价，为⼈师表的形象尽失。 　　其⼆：搞家教的⽬的是经济利益，因此家教过程根本谈不上质量。有例为证：教师布置⼏道难题， 学⽣独⽴完成，1.5⼩时后未果。教师讲解0.5⼩时，学⽣“迎刃⽽解” ，学⽣纷纷讲，⽼师确有⽔平， 他⼀讲，我们就懂 ，补课确实好。 　　其三：影响正常教学秩序。学⽣在假期中通过补课，在课堂教学中⾃以为教材的内容都 学过 ， 听课漫不经⼼，影响课堂纪律和听课效率。 　　其四：因为有偿家教有⾼额经济效益，教师的⼼思转移到假期补课上去 ，导致课堂教学效果低 下，毫⽆质量可⾔。教师⽆⼼教学，盼望假期早点到。 　　其五：增加 学⽣的业余时间课业负担，不利于学⽣⾝⼼健康发展，同时使学⽣累积厌学情绪，影 响学校的课堂教学。 　　从⽽我深刻感受到 在当今社会进⾏反腐倡廉的必要性，对⾃⾝的思想作风、廉洁⾃律、 遵章守 纪等⽅⾯有 很⼤提⾼,具体⼼得体会如下： 　　第⼀、献⾝教育，为⼈师表 　　教师⼯作的性质是教书育⼈，我们每⼀位教师都应树⽴正确的幸福观，提⾼⾃⼰的认识能⼒，把教 育作为⼀种崇⾼的事业放在⾸位，乐于奉献，为世⼈做出表率。现代伟⼤的⼈民教育家陶⾏知先⽣⼀⽣ 以“爱满天下”为座右铭，正是为 祖国未来⽆数的“⽡特”、“⽜顿”、“爱迪⽣”，教师将满腔的爱尽情赋予 学⽣。论财产教师两袖清风，⼀⽆所有，但教师却富 有，我们拥有⽆数学⽣对我们爱的回报。 　　第⼆、公正执教，关爱孩⼦ 　　教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每⼀个学⽣，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教 师决不能因学⽣性别、智能、家庭状况、学⽣家长等差异⽽采取不同的态度和情 感模式。教师从教的 公正性，充分反映 教师⼈格的崇⾼性。尤其体现在对待后进⽣转化问题，我们⼀要有爱⼼，⼆要有信 ⼼，三要有耐⼼。只要我们⽤爱⼼、宽容、理解、⼈⽂关怀去善待孩⼦的每⼀点错误，适时表扬、⿎ 励，教给孩 ⼦做⼈的道理，相信每⼀个孩⼦都是会取得成功的。 　　第三、⾃我约束、廉洁从教 　　教师廉洁从教，除 法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师⽤廉洁的标准来进 ⾏⾃我约 束，⾃觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。 　　孩⼦是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉⽔般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯 洁⾯前，哪怕说错⼀句话都是对他们的亵渎;在清泉般的眼神⾥，更多的是对⽼师的执着和⽆⽐的信 任。我们每⼀位教师，都要廉洁从教，为⼈师表，以⾃⼰⾼尚品⾏和聪明智慧，教书育⼈，提⾼学⽣全 ⾯素质，将⾃⼰的美好形象永远留在学⽣的⼼坎⾥;使学⽣ 从⼩就懂得什么是真善美，什么是假恶丑， 从⽽逐步懂得做什么样的⼈，怎样做⼈。 有偿家教不可取，我们教师应好⾃为之，多学习学习 《教师 法》、 《义务教育法》和 《未成年⼈保护法》，增强法律意识，全⼼全意服务于⼈民的教育事业;利⽤ 假期学习业务知识，提⾼⾃⾝⽔平，提⾼业务能⼒，尽⼼尽⼒打造⼈民满意的教育。 　　　　严严禁禁在在职职教教师师有有偿偿补补课课⾃⾃查查报报告告2 　　为进⼀步贯彻落实上级⽂件精神，全⾯做好我校师德师风建设⼯作，为端正教育⾏风，树⽴良好的 教育形象，营造良好的⼯作、学习环境，我校⼀直⾮常关注教师的师德师风建设，做 ⼤量扎实⽽有效 的实际⼯作，现将学校教师参与有偿补课⾃查情况汇报如下：认真学习上级⽂件精神，执⾏领导承包教 师制，开学初将举报电话和领导承包教师名单⾯向社会公布于全体教师、学⽣及学⽣家长；我们每⽉进 ⾏⼀次师德事迹宣讲，学习师德标兵和优秀教师、教育专家的理念和先进事迹。开学初我们学习 ⽼教 育专家霍懋征先进事迹，并开展 师德⼤讨论，每位教师还书写 学习⼼得体会。 　　认真开展师德教育，结合六⼩教⼯实际，做到有针对性、有措施，学校与教师签定纠风责任状。结 合 《公民道德建设实施纲要》，认真组织教师学习 《中⼩学教师职业道德⾏为规范》、 《义务教育 法》