教科版四年级上册科学《感受我们的呼吸》教学设计.docx

教科版四年级上册科学《感受我们的呼吸》教学设计 2.学生通过观察、描述和交流活动，培养科学探究的好奇心和探究精神。 3.学生通过小组讨论，了解合作探究的重要性，以及对科学知识的持续学习和探索的态度。 【教学重难点】 教学重点： 1.让学生通过感官体验呼吸过程，了解呼吸是人体的重要活动。 2.通过观察呼吸模拟器和人体呼吸器官图，让学生能说出鼻腔、口腔、气管、肺等器官共同参与呼吸活动。 教学难点： 1.让学生理解呼吸是气体交换的过程，氧气和二氧化碳两种气体对生命具有重要意义。 2.通过进行人体呼吸的模拟实验，让学生了解呼吸器官在呼吸过程中的协同合作。 【教学方法】 1.情境教学法 2.探究式教学法