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社区优质课 怎样做才是帮助孩子成长 老鸦陈小学 宫艳春 教学目的：改变家长的理念，动摇家长的信念，让家长认识到不利于孩子成长的做法同时知道怎样做才是帮助孩子成长。 教学准备：了解孩子的教育规律，收集家长教育的误区。 教学过程： 一·关注自己此时此刻的感受，活在当下。 问自己 我是谁？ 我在哪里？ 我想要什么？ 我在做什么？ 我想要的和我正在做的一致吗？ 二·听课的目的是什么？我对这节课的期待是？ 三·领悟生活中的各种关系与亲子关系的不同。 朋友关系，夫妻关系，上下级关系，师生关系等都是为了在一起的时候你好,我好,世界好！ 亲子关系离开的时候，你好，我好，世界好！ 四·找志愿者体验然后总结 现代父母的做法： 一· 代替孩子成长。（调座位，转学） 二· 妨碍孩子成长。（爬，免疫） 三· 控制孩子成长。（必须去） 忽略孩子成长。（A,B,C) 了解一个行为不当的孩子，是一个丧失信心的孩子。 事多的孩子的四个目的：1·寻求过度关注 2·寻求权力 3·报复 4·自暴自弃 孩子得不到归属感和价值感。 五·引出怎样做才是帮助孩子成长 （一·）不必听话 1·听话，否定孩子的选择能力，堵塞孩子的思考空间 2·多听话便少用脑袋，易养成依赖心态和无力感。 让孩子学会自己找答案，找出最有效的方法。 犯错误是学习的好时机。 3·什么时候听话 培养孩子习惯时（三到四岁） （二·）身教重于言教 体验 （三·）心理健康最重要 心理健康控制生理健康。 六·总结本节课的要点和听者的回馈。 社区优质课教案 怎 样 做 才 是 帮 助 孩 子 成 长 惠济区长兴路实验小学 宫艳春 你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。你的儿女，其实不是你的儿女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来，他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的想法，因为他们有自己的思想。你可以庇护的是他们的身体，却不是他们的灵魂，因为他们的灵魂属于明天，属于你做梦也无法到达的明天，你可以拼尽全力，变得像他们一样，却不要让他们变得和你一样，因为生命不会后退，也不在过去停留。你是弓，儿女是从你那里射出的箭。弓箭手望着未来之路上的箭靶，他用尽力气将你拉开，使他的箭射得又快又远。怀着快乐的心情，在弓箭手的手中弯曲吧，因为他爱一路飞翔的箭，也爱无比稳定的弓。