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动火作业图文课件三年级第一学期语文第一、二单元测试 班级姓名 字迹工整美观（5分） 基础知识 1.看拼音写词语。 tān lán xī shūqīng chè jiàn dǐcháng tú bá shè yāo qǐnɡ kònɡ xìmàn tiáo sī lǐyōu xián zì dé 2.比一比，再组词。 焕（ ） 瑕（ ）稍( ) 暖( ) 换（ ）假（ ）悄( ) 援( ) 3．积累词语。 描写天气好的词语 描写天气冷的词语 描写花的四字词语 4. 根据要求填空。 （1）把古诗、名言填写完整。 ，映日荷花别样红。 大自然是（ ）的慈母，同时也是（ ）的屠夫。 发奋（ ），立志（ ）。 （2）把句子补充完整。 天快黑了，妈妈一边（　　　　　　　　　 ），一边（ 　　 　　　 　　 ）。 外面天气非常寒冷，但是。 5．照样子把句子写完整、写具体。 我尝试用新方法煮一个鸡蛋。把生鸡蛋放在少量冷水里煮，待水一开，立刻切断电源，利用余热把鸡蛋煮熟了。 请从种花、植树、擦黑板、洗碗、泡方便面、理书包等事中任选一个内容写下来。 二、阅读短文，完成练习。 （一） 香山红叶 秋天，香山公园最引人注目的是那遍布山坡的红叶。这些红叶的外形都一样，有的长圆，有的扁圆，还有的像五角星。颜色也不相同，青的嫩青，黄的鲜红，有的已经是褐色，姿态万千，绚丽多彩，就像千万只五彩斑斓的蝴蝶，在蓝天的映衬下，显得更加惹人喜爱了。凉爽的秋风吹过，叶子发出柔和的“沙沙”声。树林轻轻摇晃，好象在向人们招手，点头：“欢迎，欢迎！”游人们仰头凝视着山上不禁赞叹道香山红叶多美啊 给短文最后一句话加上标点。 短文共有（ ）句话。第二句写红叶的，第三句写红叶的 。 3、这些红叶的外形有的，有的，还有的 。颜色有，，。 4、用“”划出文中的比喻句。 5、以“我可喜欢香山红叶啦！”为开头，用文中的语言接着往下写。 我可喜欢香山红叶啦！ （二）生死相随的海鸥（节选） 小海鸥的叫声惊动了其他的海鸥，它们成群结队地赶来营救。只见成千上万只海鸥在那个队员的头顶飞旋，鸣叫，轮流往那个队员的身上“噼哩啪啦”地排屎。不大一会儿，那个队员全身就被臭气熏天的海鸥屎涂成了白色，可海鸥还在铺天盖地地从四面八方向他飞来。情急之中，那个队员向空中开了一枪。 枪声过后，只见一只海鸥在空中挣扎了几下落到了海里，突然从海鸥群中飞出了另一只海鸥，急速落在那只受伤的海鸥身旁，它紧紧挨着受伤的海鸥，并排漂浮在海面上，随波而去…… 1、从文中找出下列词语的近义词。 抢救（ ） 轮番（ ） 迅速（ ） 2、从文中摘录描写海鸥多的词语。 3、根据课文内容填空。 “生死相随”的意思是。文中两只海鸥生死相随表现在：一只海鸥，另一只海鸥。 4、想象写话。 另一只海鸥落在受伤的海鸥的身旁，好像在说：“ 。” 三、作文。 题目：保护青蛙 提示：仔细看图，注意图上的人在做什么，他听到收音机里讲了什么？会怎么想，怎么做？再把四幅图的图意连起来写一写。 要求：按顺序把图意写清楚，用词正确，语句通顺，并用上恰当的标点符号，字数不少于150个字。  普定县马官镇中心学校食育文化建设方案 为了把国家的惠民工程（营养改善计划）落到实处，切实让每一位孩子都能能享受营养午餐的同时收到教育熏陶。我校把学生校园用餐作为重要的育人契机，积极构建校园食育文化，努力提升其育人效益，让学生懂得感恩，培养节约意识、科学意识、健康意识、安全意识。