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小学数学北师版二级上册《分物游戏》教学反思
本节课的目的是让学生体会平均分的意义，感受平均分与生活的密切联系。为此，我通过分一分、摆一摆、画一画、说一说等实践活动，让学生通过自己的“体验”来掌握知识。
在教学的开始，我以故事为线索，创设了活动情境：小猪嘟嘟过生日了，小伙伴们都来为它庆祝生日。在“准备食物”这一情境中我进行了新知的导入，让孩子们在具体的情境中初步体会平均分的概念。这样的情境符合低年级学生的年龄特点，孩子们都表现出相当高的热情，充分调动了学生学习的积极性和兴趣。
新课标倡导：“学生的数学学习必须是以动手实践、自主探索、合作交流为主的学习方式。”因此，在学生有了初步的感知后，我让孩
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