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精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 教师学科教课方案 [20–20学年度第__学期] 任教课科：_____________ 任教年级：_____________ 任教老师：_____________ 市实验学校 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 《奥运会开幕》教教事例 课题：奥运会开幕 教课目的： 1.经过对钟面的察看，认识秒针和时间单位时、分，知道1时=60 分。 2.在感觉用1分时间所做事情的活动中，初步成立起分的时间观 念。 在察看、认识钟面的活动中，培育学生的察看和研究能力以及踊跃主动学习的感情与态度。 体验数学与生活的联系，并养成恪守作息时间和珍惜时间的优秀习惯。 教课重难点： 认读几时几分，掌握几时几分的方法。教课方法：察看、操作、研究 教课手段：课件、实物钟面学情剖析： 教课过程： （一）创建情形，激发兴趣多 媒体演示：北京奥运会倒计时一周年庆贺大会开幕仪式场景。（场景中有一个显示8时8分的钟面） 教师：从画面中你们看到些什么？告诉了我们一件什么事情？ 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 依据学生反应的信息，老师简要介绍：这是北京奥运会倒计时一周年庆贺大会开幕仪式的场面，在2007年8月8日晚8时8分，北京举办了浩大的奥运会倒计时一周年庆贺大会，这是全国人民欢乐激励的日子，也是一个特别值得纪念的重要时刻。 教师：方才我们从哪里知道开幕仪式是在8时8分进行的呢？（画面的钟面上） 教师：此刻我们就一同来认识钟面。 板书：认识钟表。 （二）依靠学生经验，感知钟面 发问：对于钟面，同学们都已经知道些什么？ 察看钟面，依据学生回答指引察看出示钟面。（1）指一指钟面上的时针、分针、秒针。 （2）学生或老师向同学们介绍秒针，（钟面上最长最细的针，板 书：秒针）指引学生看一看自己的钟面，指一指秒针是哪根。 3）教师：钟面上除了时针、分针、秒针外，还有些什么？（数字和格子） 4）指引学生察看：钟面上的大格、小格数及其关系。 分别说一说 分针走1小格和时针走1大格的时间各是多少？ 拨一拨，看一看，说一说 当时针走1大格时分针正好走了多少？（1圈）是多少小格？（60 小格） 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 就是多少分？（60分） 思虑议论：1时等于多少分？ 板书：1时=60分。 老师介绍：怎样用字母表示时、分？（时可用字母h表示，分用 min表示）并指引学生读一读、写一写这些字母。 达成第106页的填空内容 （三）联系生活，建立1分的时间观点 教师：同学们知道1分的时间有多长吗？我们一同来感觉一下 吧。 学生疏组活动1： （1）1分大概从1能数到几？ （2）1分脉搏大概能跳多少次？ （3）1分大概呼吸多少下？ 学生疏组活动2： （1）1分大概击掌多少次？ （2）1分大概跳多少下？ （3）1分大概写多少个字？ 报告沟通活动状况。 （四）活动拓展 （1）用1分（老师看时间）读一段话，看看读了多少个字。 （2）达成教科书第79页第3题。你能在1分内达成吗？ （3）要修业生自学达成第78页第1题，读一首你喜爱的儿歌，看 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 大概用了多少时间。 （五）总结回首 教师：这节课我们学习了什么？你有哪些收获？ （六）作业：书第76页第一题连一连。 板书设计： 奥运会开幕 钟面上有12个大格60小格。 时针走1大格是1时。 分针走1小格是1分，走1大格是5分。 时针走1大格，分针正好走1圈。 1时=60分 育人如同春风化雨，授业不惜蜡炬成灰 精选教课教课方案设计|Excellentteachingplan 《东南西北》教课方案 教课内容：北师大版数学二年级下册《东南西北》 教课目的： 知识与技术目标： 经历在熟习的生活环境中辨识东西南北四个方向，培育方向感，发展空间观点。 在指出一个方向（东、南、西或北）的条件下，会辨识其余的三个方向。 知道地图上东、南、西、北方向。 教课要点：学会用东、南、西、北描绘物体所在的方向；给定一个方向学会辨识其余方向。 教课难点：知道地图上的方向，能正确辨识现实生活中的方向。 教课准备：课件 教课方案： 一、创建情境，揭露课题。 游戏导入： 做一个听口令拍手的小游戏 师：这节数学课，我们一同来拍拍手。听老师口令，看谁听的仔 细，拍的正确。大家起立，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，前拍 拍，后拍拍，上下左右前后都拍对。你们拍的真棒！在方才的游戏中， 我们用到了哪些表示方向的词？ 生：上下左右前后。