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20×( )<85 60×( )<206 40×( )<316 90×( )<643 70×( )<165 30×( )<282 4 7 3 2 7 9 ( )里最大能填整数几? 一、新课导入 二、探索新知 (1)一个笔袋21元,84元可以买多少个? 84÷21= 84÷21= 21 8 4 除数是21,不是整十数,怎么算呢? 把21看作20来试商。 21 8 4 21 20 4 4 8 4 0 4 70 2 4 5 80 3 2 4 41 8 5 32 9 6 3 9 6 0 2 8 2 3 4 3 2 0 4 3 2 1 0 3 5 30 40 完成下面的竖式 (2)一个台灯62元,430元可以买几个?还剩多少元? 430÷62= 430÷62= 62 4 3 0 把62看作多少来试商? 把62看作60来试商 62 4 3 0 62 60 7 4 3 4 62 商7大了 62 4 3 0 62 60 6 3 7 2 62 改商6 6 3 7 2 5 8 6……58 6 5 3 2 5 0 4 4 4 1 63 4 8 0 1 5 4 1 0 2 7 8 1 3 2 22 1 4 3 6 8 34 9 8 5 2 13 6 1 6 9 3 0 7 1 1 8 3 9 10 4 30 20 6 60 7 5 三、巩固提高 1.括号里最大能填整数几? 20×( )<85 40×( )<316 70×( )<165 80×( )<453 90×( )<643 4 7 2 5 7 2. 里分别可以填几? 6 8 22 2 0 8 43 3 4 6 6 40 5 2 1 5 1 7 2 2 3 6 20 3.用竖式计算 456÷50= 360÷63= 4 5 6 50 9 4 5 0 6 9……6 3 6 0 63 60 6 3 7 8 5 3 1 5 4 5 5……45 387÷43= 251÷80= 3 8 7 43 40 9 3 8 7 0 9 2 5 1 80 3 2 4 0 1 1 3……11 4.某品牌牛奶共110袋,每12袋装一箱,可以装多少箱?还剩多少袋? 110÷12=9(箱)……2(袋) 答:可以装9箱,还剩2袋。 四、课堂小结 62 4 3 0 62 60 7 4 3 4 62 商7大了 62 4 3 0 62 60 6 3 7 2 62 改商6 除数接近整十数的除法(四舍法试商) 1.从课后习题中选取; 2.完成练习册本课时的习题。 五、课后作业 六、教学反思 本节课的学习是为后面除数不接近整十数的笔算除法打下基础的。我在设计教学目标时,将学生学会用“四舍”的试商方法,正确计算除数是两位数的除法作为重点,并且注重培养学生自主学习、合作探究的能力。 练习课 R·四年级上册 【学习目标】 1.培养学生的估算能力和计算能力。 2.能正确计算除数是两位数的除法并能解决简单的实际问题。 3.让学生在探索计算方法和解决问题的过程中增强自主探索的意识,培养合作能力。能够用这种试商、调商方法正确计算用三位数除以两位数的笔算除法。 4.在实际计算中进一步感受除法计算中对商进行试验调整的策略。 5.在学习活动中感受数学与生活的密切联系,激发学生学习数学的兴趣。 【学习重点】 正确计算除数是两位数的除法并能解决简单的实际问题。 口算 40÷40= 50÷50= 100÷20= 810÷90= 540÷60= 280÷40= 640÷80= 560÷70= 1 9 1 7 5 8 9 8 知识点1:整十数除整十数或几百几十 数的口算 1. 练一练 540÷60= 640÷80= 270÷30= 810÷90= 360÷60= 560÷80= 2. 9 8 9 9 6 7 20×( )<81 50×( )<180 40×( )<98 30×( )<96 70×( )<412 60×( )<488 4 3 3 5 2 8 3. ( )里最大能填整数几? 4. 说出各题的商是几,应该写在什么位置。 8 0 40 3 0 0 60 2 7 0 30 3 5 0 70 8 3 40 3 6 4 70 3 1 2 60 2 7 3 30 商是2,写在个位上。 商是2,写在个位上。 商是5,写在个位上。 商是5

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