一年级上数学说课稿-5以内的加法-苏教版.docxVIP

一年级上数学说课稿-5以内的加法-苏教版 课程背景及教学目的 本节课是一年级上学期数学课程中的第一课，主要介绍5以内的加法，旨在通过本课程，引导学生初步认识加法的概念，并学会用1-5的数字进行加法计算。本节课的教学目的主要有以下几点： 让学生初步认识加法概念； 鼓励学生主动思考，激发学习兴趣； 培养学生通过口算运算的能力； 提高学生的数字记忆能力。 教学重点和难点 本节课的教学重点主要是加法的概念及其在实际生活中的应用，以及数字1-5的加法计算。难点则在于如何引导学生运用1-5之间数字进行口算，并能够正确地答题。 教学过程及教学方法 教学过程 Step 1：导入新知识 老师在黑板上写出一个简单的加法式子（如：3+2=），并请学生回答这个加法式子的意义是什么，试图引导学生初步认识加法的概念。 Step 2：复习已学内容 老师可以通过口算题，巩固学生对1-5数字的记忆和理解，例如：1+2=？2+3=？等。 Step 3：引入新知识 老师在黑板上写出一个有两个数字的加法题式（如：1+4=），要求学生在脑海里运算出答案，并回答出来。 Step 4：讲解新知识 老师引导学生思考，通过口算的方法来计算数字1-5之间的加法题，同时讲解加法的概念以及加法的运算规则。 Step 5：操练 老师可以通过让学生在口算练习中不断地自我思考和实践，强化学生的口算能力和数字记忆能力。 Step 6：总结 老师做本节课的总结，让学生思考加法的本质、规律，并总结本节课所学的知识点。 教学方法 本课程采用情景教学法和互动教学法相结合的方法。通过学生熟悉的家庭生活场景和游戏元素来帮助引导学生初步认识加法的概念，同时通过互动式的口算练习来对学生的口算能力进行强化。 教学工具和材料 黑板（或白板）； 粉笔（或马克笔）； 计算器。 教学评估 教师通过每个学生在课堂上表现和完成的作业对学生的学习成果进行评估。可以采用发放作业、课堂小测、口算速度测验等方法来评估学生的学习成果。对于学习成绩较差的学生可以采取一对一的辅导方式，帮助其提高口算能力。 家庭作业 让学生在家中练习数字1-5之间的加法计算； 利用家中的生活场景，让学生运用加法的概念来解决实际问题； 让学生与家长一起玩有趣的数字游戏，如“数数”、“数目猜猜猜”等。 结束语 通过本节课程的学习，相信学生们已经初步认识了加法的概念，并学会了如何用1-5之间数字进行加法计算。离开教室后，同学们要继续进行口算的练习，巩固所学知识，为日后更深入的数学学习打好坚实的基础。