《电子技术基础与技能》课程标准.doc

PAGE 《电子技术基础与技能》课程标准 (118学时) 一、概述 (一)课程性质 本课程是中等职业学校电类专业的一门基础课程，是电子信息类专业必备的电子技术基础知识和基本技能，通过本课程的学习，是学生具有分析和处理生产与生活中一般电子问题的基本能力，具备继续学习后续电类专业技能课程的基本学习能力，为获得相应的职业资格证书打下基础。培养学生的职业道德与职业意识，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。 （二）课程设计基本理念 本课程设计为理实一体化教学课程，根据本专业所对应职业岗位的需要，以完成单个的电子产品的方式进行知识与技能的重组。打破传统的电子技术课程以知识为序列组织课程的方式，不仅有利于学生学习兴趣的提高，也有利于学生专业能力的形成。 （三）课程设计思路 本课程的项目将若干个电子产品为载体，进行知识与技能学习，将理论与实践融为一体。因此，本课程体现了职业教育“以就业为导向，以能力为本位”的培养目标，体现了以职业实践活动为主线的教学过程。本课程内容的选择上降低理论重心，突出实际应用，注重培养学生的动手能力和解决问题的实际工作能力。 本课程在内容组织形式上强调了学生的主体性学习，在每个项目任务实施前，先提出学习目标，再进行任务分析，学生针对项目的各项任务进行相关知识的学习，并通过多种实践活动实施项目以实现学习目标。最后根据多元化的评分标准进行自我评价。 项目一 项目一 二极管及其应用 任务一 二极管的识别与检测 任务二 桥式整流滤波电路的制作 任务三 充电器电路的制作 任务四 三端稳压电源的制作 任务一 任务一 三极管的识别与检测 任务二 分压式放大电路的制作 任务二 分压式放大电路的制作 项目二 三极管及放大电路基础 任务三 任务三 家用调光灯电路的制作 模 拟 电 子 任务一 任务一 常用放大器的识别 任务二 音频OTL功率放大电路的制作项目三 任务二 音频OTL功率放大电路的制作 项目三 常用放大器 任务三 任务三 霜冻检测控制器的制作 RC正弦波振荡电路的制作项目四 RC正弦波振荡电路的制作 项目四 正弦波振荡电路 模电综合FM贴片收音机的制作 模电综合 FM贴片收音机的制作 电子技术基础与技能 项目五 项目五 数字电路基础 FM贴片收音机的制作 FM贴片收音机的制作 项目六 组合逻辑电路 项目六 组合逻辑电路 任务一 设计半加器电路 任务二 显示译码器的制作 任务三 三人表决器的制作 任务一 任务一 74LS00组成RS触发器的制作 任务二 74LS112触发器的测试 任务二 74LS112触发器的测试 项目七 触发器 任务三 任务三 74LS74触发器的测试 任务四 任务四 四人抢答器电路的制作 数字 电 子 项目八 项目八 寄存器 任务一 74LS194的功能测试 任务二 秒计数器的制作 555消防车声报警电路的制作项目九 555消防车声报警电路的制作 项目九 脉冲波形的产生于变换 任务一 任务一 用ADC0809构成A/D转换器 任务二 DAC0832及 任务二 DAC0832及μA741组成D/A转 换器 项目十 A/D转换和D/A转换 数 数电综合 声光控制节能灯电路的制作 二、课程目标 （一）专业能力目标 1、初步具有查阅电子元器件手册并合理选用元器件的能力。 2、会使用常用电子仪器仪表。 3、了解电子技术基本单元电路的组成、工作原理及典型应用。 4、初步具有识读电路图、简单电路印制板和分析常见电子电路的能力。 5、具有制作和调试常用电子电路及排除简单故障的能力。 6、掌握电子技能实训的安全操作规范，形成安全生产、规范操作的意识。 （二）方法能力目标 1、了解电子技术的认知方法，培养学习兴趣，形成正确的学习方法，有一定的自主学习能力。 2、具有资料查阅和信息处理能力，具有一定的交流、分析、解决问题的能力。 3、通过参加电子实践活动，培养运用电子技术知识和工程应用方法解决与生产和生活相关电子问题的能力，形成良好的工作方法与工作作风。 （三）社会能力目标 1、树立辩证唯物主义观点，形成实事求是的科学态度和良好的职业道德，具有创新精神与团队合作精神。 2、树立节能环保、产品质量等职业意识。 三、课程内容与要求 项目名称 项目一 晶体二极管及应用 教学目标 知识 了解晶体二极管的单向导电性。了解晶体二极管的结构、电路符号、引脚、伏安特性、主要参数，能在实践中合理使用晶体二极管。 2.了解硅稳压管、发光二极管、光电二极管、变容二极管