初中物理电路故障分析专题练习(含答案).doc

初中物理电路故障分析专题练习 1．在图所示的电路中，电源电压等于?6?伏，合上开关后电压表示数为?6?伏。经分析得出，电路中可能发生 的情况是：__________________________。 2．在图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S?后，灯?L1、L2?都发光。一段时间后，其中一盏灯突然熄 灭，而电流表、电压表的示数都不变，则产生这一现象的原因可能是( )。 A．灯?L1?短路 B．灯?L2?短路 C．灯?L1?断路 D．灯?L2?断路 3．在图所示的电路中，电源电压不变。闭合开关S?后，灯?L1、L2?都发光，一段时间后，其中的一盏灯突然 变亮，而电压表?V1?的示数变小，电压表?V2?的示数变大，则产生这一现象的原因是( )。 A．灯?L1?断路 B．灯?L1?短路 C．灯?L2?断路 D．灯?L2?短路 (4．如图所示，当开关?S?闭合后，两只灯泡均发光，两表均有示数。过一段时间后，发现电压表示数变为0， ( 电流表示数增大。经检查除小灯泡外其余器材的连接良好，造成这种情况的原因可能是? )。 A．灯?L1?断路 B．灯?L2?短路 C．灯?L1?短路 D．灯?L1、L2?均断路 5．如图是测定小灯泡两端的电压和通过小灯泡的电流的电路图。如果某同学在操作的过程中对两只电表的 量程选择是正确的，但不慎将两电表的位置对调了，则闭合开关?S?后( )。 A．电流表、电压表均损坏 B．电流表损坏，电压表示数为零 C．电流表有示数，电压表示数为零 D．电流表示数为零，电压表有示数 1?/?11 6．如图所示，下列说法正确的是( ) A．电流表的连接是正确的 B．电压表的连接是正确的 C．两表的连接都是错误的 D．电流表将会被烧坏 7．在图所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S?后，电路正常工作。过了一会，电压表的示数变大， 灯?L?熄灭，则下列判断中正确的是( )。 A．可能是灯?L?短路，电流表示数变小 B．可能是灯?L?断路，电流表示数变小 C．可能是电阻?R?短路，电流表示数变大 D．可能是电阻?R?断路，电流表示数变小 8．如图所示电路，电源电压为?3?伏。当开关?S?闭合时，却只有一只灯泡发光，且电压表示数为?3?伏。由这 一现象可以判断电路的故障是( )。 A．灯?L1?短路 B．灯?L2?短路 C．灯?L1?开路 D．灯?L2?开路 9．如图所示的电路，电源电压不变，闭合开关?S．灯?L1?和?L2?均发光。一段时间后，一盏灯突然熄灭，而 电流表和电压表的示数不变，出现这一现象的原因可能是( )。 A．L1?短路 B．L1?断路 C．L2?短路 D．L2?断路 2?/?11 L10．如图所示的电路中，电源电压保持不变，闭合开关电路正常工作，但过一段时间，小灯泡?1?发生断路， L 这时电流表的示数_______，电压表的示数_______。（选填“变大”、“变小”或“不变”） 11．按如图(a)所示的电路进行实验，当开关闭合后，V1?和?V2?的指针位置完全一样，如图(b)所示，造成这一 现象的原因是( )。 A．可能?L1?断路 B．可能?L2?短路 C．可能?V1?和?V2?所选量程不相同，L1?短路 D．可能?V1?和?V2?所选量程不相同，电路各处完好 12．如图所示，闭合开关?S?时，小灯?L1、L2?都不亮。用一段导线的两端接触?a、b?两点时，两灯都不亮；接 触?b、c?两点时，两灯也不亮；接触?c、d?两点时，两灯都亮。对此，下列判断中正确的是( )。 A．灯?L1?断路 B．灯?L2?断路 C．开关?S?断路 D．灯?L2?短路 (13．某同学采用如图所示电路做电学实验时，出现一处电路故障，以下分析正确的是? )。 ( A．若电流表无示数，电压表有示数，则?R1?短路 B．若电流表无示数，电压表无示数，则?R2?断路 C．若电流表有示数，电压表有示数，则?R1?断路 D．若电流表有示数，电压表无示数，则?R2?短路 3?/?11 14．小红在做“探究串联电路电压的规律”实验时，连好了如图所示的电路，闭合开关?S?后发现?L1?正常发 光，L2?只能微弱发光，以下对于这一现象产生原因的分析中，合理的是( )。 A．灯泡?L2?发生了断路 B．灯泡?L2?发生了短路 C．灯泡?L2?的电阻较大，其实际功率较小 D．灯泡?L2?的电阻较小，其实际功率较小 15．实验课上，同学们把两个相同规格的小灯泡连接在如图?(a)所示的电路中，闭合开关后，两灯发光。此 时，一同学不小心把?L1?的玻璃外壳打破了，结果?L1?熄灭，L2?却更亮了。这是为什么呢？他们提出猜想： 猜想一：可能?L1?处发生断路； 猜想二：可能?L1?处发生短路。 (1)根据_______（选填“串联”或“并联”）电路的特