地理教师个人工作总结5篇.pdf

【 导语】⼯作总结不仅仅是对过去⼀个阶段⼯作的回顾和总结，更是总结成绩、认识不⾜、吸 教训、提升认识和能⼒的过 程。只有不断实践，不断总结，才能更好地推动⼯作向前发展。 《地理教师个⼈⼯作总结》是⽆忧考为⼤家准备的，希望对⼤ 家有帮助。 1.地理教师个⼈⼯作总结 　　转眼间，本学期的教学⼯作⼜结束了。本学期我担任⾼⼀年级301、302、307、310、313五个班的地理课。现将本学期 的教学⼯作总结如下： 　　⼀、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提⾼学⽣学习积极性。 　　⾼中地理课程的总⽬标是要求学⽣初步掌握地理的基本知识和基本原理，或得地理技能，发展地理思维能⼒，掌握学习和 探究地理问题的基本⽅法和技术⼿段；增强爱国主义情感，树⽴科学的⼈⼝观、资源观、环境观和可持续发展观念。 　　在教学中进⾏⽬标的细化，从知识和技能、过程和⽅法、情感态度和价值观三个维度进⾏落实。即不但要求学⽣掌握基本 的地理知识和学习地理的基本技能，同时还要求学⽣掌握获得知识的⽅法或了解知识获得的过程，为了培养合格的社会主义现 代公民，在教学过程中培养学⽣形成正确的⼈地关系、可持续发展观念及爱国情感。 　　教学中，重视学⽣为知识的创造者，⽽不把学⽣当作⼀个知识的接受者培养。教学的⽬的就是让学⽣学会学习，只有学⽣ 学会了学习，教学才变得有意义和有希望。要实现这⼀教学理念，教学⼿段要灵活多样，让学⽣学会主动学习。在班级教学 中，班级之间有差别，学⽣个体也有差异，教学中根据学⽣实际情况，采⽤分层教学，展现学⽣个性风采。遵循进步就是优秀 的原则，突出过程性评价，提⾼学⽣的学习的积极性。 　　⼆、认真备课不但备学⽣⽽且备教材备教法，根据教材内容及学⽣的实际，设计课的类型，拟定采⽤的教学⽅法，认真写 好教案。 　　每⼀课都做到“有备⽽来”，我在教学⼯作中注意学⽣能⼒的培养，把传受知识、技能和发展智⼒、能⼒结合起来，在知识 层⾯上注⼊了思想情感教育的因素，发挥学⽣的创新意识和创新能⼒。让学⽣的各种素质都得到有效的发展和培养。 　　三、增强上课技能，提⾼教学质量 　　做到线索清晰，层次分明，⾔简意赅，深⼊浅出。在课堂上特别注意调动学⽣的积极性，加强师⽣交流，充分体现学⽣的 主体作⽤，让学⽣学得容易，学得轻松，学得愉快。 　　四、本学期的教学反思与展望 　　1、教学中注重⽅法的传授。地理概念和规律是地理知识的核⼼内容，培养学⽣关注地理现象，引导其从现象的观察、分 析中形成地理概念，学习地理规律。既⽽对规律的发现过程产⽣兴趣，避免靠单纯机械记忆的⽅式学习地理，在教学中要注意 培养学⽣的分析概括能⼒，对重点的概念和规律要使学⽣学的更好⼀些，并且充分发挥他们在发展智⼒、培养能⼒⽅⾯的作 ⽤。但是，知识的理解、能⼒的培养都需要⼀个过程，不可要求其过⾼过急。 　　2、教学中应注意与学⽣⽣活实际联系。帮助学⽣通过熟悉的现象理解所学地理知识。如⽓温在冬夏季节的分布规律，河 流的流向，天⽓预报等等。让学⽣知道地理知识在⽣活、⽣产和科学试验中的⼴泛应⽤，增强学习地理的兴趣和信⼼。 　　3、培养学⽣应⽤地理知识解决简单问题的能⼒。应通过读图、学⽣练习和课堂讨论等⽅式在讨论中，教师要做必要的讲 解。做练习时，要求学⽣弄清地理事实，独⽴思考，⾃⼰提出解决问题的办法，并能对所得结果进⾏分析、判断。 　　4、深⼊挖掘教材知识的内涵，适度扩展其外延。教师在课堂教学的过程中，要充分掌握与之有关的地理知识，才能驾御 整个课堂，因此教师必须针对每节课的内容，吃准，吃透教材，并且还应该掌握与之有关的，相关联的学科或相邻学科的知 识，将其适度且充分的链接到整个教学环节中，是⼀件⾮常困难的事情。但借助于络信息技术，则较好地解决了这个难题。诚 然，将每⼀环节做到缜密，完美，还需进⼀步探索，下更⼤的⼒⽓。 2.地理教师个⼈⼯作总结 　　本学期我团结组员、并带领地理教研组较好地完成学校的各种⼯作任务，以学习和成长为基本⽬标，提⾼⾃⾝的教育能⼒ 和专业素养，积极进⾏师德⼤讨论，⾝正为范学⾼为师，从思想上更加坚定地沿着教师的成长⽅⾯进⾏。 　　⼀、课堂教学研究⽅⾯： 　　1、在教学⽅⾯认真研究教学课程，以学⽣的学习过程为中⼼进⾏备课，并积极开展公开教学活动，构建公开的教学课 堂。第9周在⾼三10班就⾃然地理环境的差异性⼀节内容进⾏公开教学课 　　2、积极进⾏听课学习尤其是同备课组之间，进⾏互听从⽽进⾏教学内容的积极探讨。还认真学习其他教研组的典型教学 活动，如历史组林副等⽼师的公开教学活动。认真开展集体备课，在备课中整组能积极参与讨论。积极参与校园络资源的充实 与计论，尤其是对晒课的使⽤，针对其它⽼师的公开课进⾏学习与