运动训练学(田麦久、刘大庆)(体院通用教材12版).pptxVIP

;2012版全国体院通用教材（竞技体育学系列教材）;;;;;;三、竞技体育中的运动训练;运动管理;（二）运动训练;;第二节 运动训练学及其理论体系;运动训练学研究任务： ;（二）运动训练学的学科特征：;二、运动训练学的理论体系;（二）不同覆盖领域的运动训练理论体系;1、一般训练理论;2、项群理论：; 训练体系;（1）项群的三大分类体系之一：按竞技能力的主导因素划分（主要分类方法）; 注意变化 早期的主导因素分类;（2）项群的三大分类体系之二：按照项目的动作结构分类;（3）项群三大分类体系之三：按照运动成绩的评定方法;项群训练理论的研究内容？;项群训练理论的应用：;（3）专项训练理论;;第一节运动成绩与竞技能力;1、比赛名次;2、竞技水平;;;竞技能力的构成因素以及在比赛中的主要表现;;（二）竞技能力结构模型;2、竞技能力结构模型的类型 1、单因素特征模型：为运动员竞技能力的某一个决定因素所建立的模型； 2、多因素组合模型：某一些决定因素 3、总体特征模型：对运动员竞技能力所作的全面分析及所建立的特征模型。 （三）建立竞技能力结构模型意义 1、科学地概括优秀运动员群体所共性的特征； 2、为确定运动员竞技能力训练目标提供标准参照系； 3、对运动员早期选材和基础训练起到远程导向作用。 ;木桶理论;积木模型;;;第二节 运动训练负荷;第二节 运动训练负荷;二、运动训练负荷的构成; 不同运动项目竞技强度的不同表现;训练负荷强度和竞技强度能力;三、运动训练负荷的控制;（二）运动训练负荷控制的基本理念;;二、运动训练方法的多维分类体系;三、常用运动训练方法的分类; 运动训练基本训练方法体系表;;（一）系统控制性训练方法;2、程序训练法;程序训练参赛举例一;程序训练参赛举例二;接上页;三种训练控制方法（含微机辅助）异同点的比较;;;2、完整训练法;接上页;3、重复训练法;4、间歇训练法;;间歇训练法的类型（旧版，与教材略有不同）; 高级运动员专项耐力训练组合范例 ;5、持续训练法;基本类型及其特点 ;具体应用;;;（一）负荷变换训练法;（二）内容变换训练法;（三）形式变换训练法;三种变换训练法比较;7、循环训练法;循环训练法的组织形式;表5-3-6循环训练法基本类型和特点;1、从三分投篮开始 2、间歇1分钟 3、组间间歇3分钟;循环训练法的作用：;;（1）教学性比赛训练法的应用;（2）检查性比赛训练法的应用;（3）模拟性比赛训练法的应用;（4）适应性比赛训练法的应用;第四节 运动训练过程（考研超级重点）;（二）运动训练过程6个基本结构（环节）：;二、运动训练过程的组织实施（一）起始状态的诊断与训练目标的建立;（二）训练计划的制定与实施;（三）训练计划的检查评定与目标实现;训练计划的基本内容;习题集（重要考点与知识点）：;第一章、第二章近年考研经典试题（含各版本教材）;第一章、第二章近年考研经典试题（含各版本教材）;近年考研经典试题（含各版本教材）;近年考研经典试题（含各版本教材）;运动训练学（田麦久、刘大庆）;2012版全国体院通用教材（竞技体育学系列教材）;第三章 运动训练的基本原则;第一节 运动训练原则及其理论体系;运动训练原则：人们在运动训练活动中所遵循的基本准则成为运动训练原则。;二、运动训练原则的历史演变;（二）基于跃进思维和军队练兵实践的运动训练原则;重要历史人物;中国女排;1981《体育理论》教材;（三）基于辩证协同思想的训练原则体系;辩证协同训练原则特点：;第二节、第三节、第四节、第五节辩证协同思想的运动训练原则体系;一、导向激励与健康保障原则（原则之一）;（二）科学依据：;（三）训练要点 1、树立正确的参训动机，协调兼顾国家与个人的利益 2、以人为本，加强医务保障 3、做好目标控制，信息反馈、及时调节 ;二、竞技需要与区别对待原则（原则之二）;（二）科学依据： 1、竞技比赛对于训练活动的导向性 2、运动专项竞技的特异性 3、运动员竞技能力结构的个体性格变异性;（三）训练要点 1、认真研究项目特点与专项竞技需要 2、科学诊断运动员个人特点，有针对性的训练 ;三、系统持续与周期安排训练原则（原则之三）;（二）科学依据：;2、运动训练效应的不稳定性;3、人体运动适应过程的周期性;（三）训练要点 1、健全多级训练体制，为运动员实现多年系统训练提供有力保证 保证训练的系统性 体制、动机、训练计划、社会保障； 2、分段组织系统训练过程 全程性多年训练、一个大周期、训练课都具有明显的阶段性、周期性特征。 另外，体能、技战术学习的阶段