13《ang eng ing ong》第二课时 教学设计-语文一年级上册（统编版）.docxVIP

13 ang eng ing ong 第二课时 教案 班级：______ 课时：______ 课型：______ 一、学情分析 学生已经掌握了ang eng ing ong四个后鼻韵母和一个整体认读音节ying的正确读写，他们已经树立了一定的信心，本课时教师要在巩固所学知识的基础上，引导学生学会正确拼读声母与复韵母组成的音节，认识生字，正确读生词，读好儿歌《过马路》。 二、教学目标 1.借助拼音，认读“游泳、骑自行车、打乒乓球”3个词语和短语。 2.正确朗读儿歌《过马路》。 三、重点难点 【教学重点】 认读生字词语，正确朗读儿歌《过马路》。 【教学难点】 能在四线格中正确书写音节词míng liàng。 四、教学过程 第一板块 【复习巩固 新课导入】 1.猜谜语：谜语中含有哪些后鼻韵母？ 谜面：麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子。 谜底：花生 引出所学后鼻韵母：ing eng 2.巩固书写：在四线三格上写。 ang eng ing ong3.拼读练习：比一比，看谁拼的又快又准。 第二板块 【认读生字 识记词语】 1.连一连：将拼音与相应的图片连起来。 2.看图说话： （1）它们在做什么？ （2）小组合作创编故事。 请用“游泳、骑自行车、打乒乓球”编一个小故事，并演一演。 3.认读生字：出示图片，看图说词 （1）它们分别是什么车？ （2）这些分别是什么路？你还见过哪些路？（3）你还见过哪些灯？ （4）这是哪个汉字？ 第三板块 【诵读儿歌 遵守规则】 1.跟读儿歌：跟着老师读。 2.朗读儿歌：借助拼音拼读儿歌，读正确，读流利；找出儿歌中含有后鼻韵母的拼音。 3.拼音游戏：正确朗读拼音，区分平翘舌、三拼音节和后鼻音。 4.学习规则：播放关于交通安全的视频。 小结：过马路时，我们应该遵守哪些交通规则？ （1）先左右看看有没有车辆，然后再直行通过。 （2）过马路时不能互相追逐、打闹、嬉戏。 （3）...... 5.背诵儿歌：根据提示背诵儿歌。 （1）多种形式朗读儿歌。 （2）以小组为单位，表演如何过马路。 6.书写练习：思考音节词míng liàng在四线三格上怎么写？ 要求：拼读音节词，并在四线格上书写。 书写要点：音节词中的字母要写得紧凑、匀称，每个音节之间保持一定的距离。抄写音节时正确标调。 第四板块 【师生归纳 课堂总结】 我的收获： 1.我知道的运动有游泳、骑自行车、打乒乓球。 2.我学会的生字有车、路、灯、走。 3.交流：我知道的交通规则。 第五板块 【随堂小测 素养提升】 1.照样子，连一连，并给生字组词。 chē 走 走路 lù 车 卡车 zǒu 灯 开灯 dēng 路 马路 2.看图，把句子补充完整。 cǎi cǎi hóng yǔ guò tiān qíng bái yún piāo yǔ guò tiān qíng bái yún piāo lán tiān jià qǐ cǎi hóng qiáo lán tiān jià qǐ cǎi hóng qiáo chì chéng huáng lǜ qīng lán zǐ蓝 天 架 起 彩 虹 桥。 chì chéng huáng lǜ qīng lán zǐ shǔ shǔ yán sè yǒu qī dào 赤 橙 黄 绿 青 蓝 紫， shǔ shǔ yán sè yǒu qī dào 数 数 颜 色 有 七 道。 （1）用“○”圈出儿歌中的后鼻音节。 （2）彩虹的颜色共有7种。 第六板块 【布置作业 夯实课堂】 1.在四线三格上正确书写“míng liàng”。 2.流利地朗读儿歌《过马路》，并背诵给家人听。